苏科版小学信息技术四年级上册教案.pdfVIP

第22课初识WORD

课［题］第1课认识word

教［学目的与要求］

知识与技能

1.认识Word的窗口组戌，了解Word的启动方法及Word档的保存方法。

2.掌握Word中菜单栏、工具栏的使用方法。

3.培养学生利用计算机处理字的意识和能力。

4.让学生积极尝试用计算机来表达思想。

过程与方法

以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、操作联系相结合的方式，掌握菜单栏、工

具栏的使用方法。

情感态度价值观

培养学生利用计算机处理字的意识和能力。让学生积极尝试用计算机来表达思想。

课［时安排］

1课时。

教［学重点与难点］

1.重点：掌握启动和退出Word的力•法

2.难点：认识Word窗口的组成及其主要功能。教［学过程］

教学

教师活动学生活动加加减减

内容

1、出示档1只（含有字的）

师：“同学们，如果现在要你在电脑上输入这篇档，学生：“记事本”

你会调出什么软件进行输入呢？”

师：“没错，这篇只有字的档，我们可以用上学期

学过的一个字处理软件来愉入J学生思考

2、出示档2含（有字、图片、艺术字、本框、

导表格）

师：“这篇档，我们又可以用什么来输入呢？还可以

入用记事本输入吗？”

师：“对了，对于纯字的档，我们可以用记事本输

入，但像这样含有字、图片、艺术字、本框、表格

的档用记事本就输入了。那么到底什么软件才能让

我们输入这样的档呢？这个学期我们就来学习一个

功能更强大，更适合我们口常需要的字处理软件-

M

Word2003o这节课我们就先认识一下Word2003是长

得怎么样的。

学生演示，其余

翻开学生自学：看书1-2页学生学习观察

让学生示马：播（送教乐）（1）直接启动2（）从菜单

Word

2003启动学生练习

1学生自学：看书2-3页学生练习

2认识各局部名称：教师用教鞭标出窗口各局部位置，互相讨论

Word

学生说出其名称。播（送教学）

窗口

3学生练习：用以上两种方法启动Word2000,认识各局

结构部作用：教师对各局部作用做简单示范及说明

将页面改变，让学生思考如何将窗口设回原来的样子。

1学生看书本调整窗口局部，并自己作一下尝试。

调整

2教师引导，重（点讲解工具栏中的常用、格式工具的摆学生作示范。

Word2

放）

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