第六章《北方地区》第一课大单元教学设计2023-2024学年人教版地理八年级下册.docxVIP

第六章《北方地区》第一课大单元教学设计2023-2024学年人教版地理八年级下册

主备人

备课成员

设计思路

嘿，亲爱的同学们，咱们今天要来探索一个神秘又美丽的地域——北方地区！????这节课，咱们将通过人教版地理八年级下册的第六章《北方地区》，一起揭开这片广袤土地的神秘面纱。????我会带领你们从地形地貌、气候特点、历史文化等多个角度，深入了解北方地区的独特魅力。??????想象一下，咱们就像是在一次穿越时空的旅行中，感受着北方大地的四季轮回，领略着那独特的风土人情。????让我们一起开启这段奇妙的地理之旅吧！????

核心素养目标

1.提升地理空间思维，通过观察地图，理解北方地区地理分布特征。

2.培养综合思维，分析北方地区气候、地形对农业生产的影响。

3.增强人地协调观，探讨如何实现人与自然和谐共生。

教学难点与重点

1.教学重点，

①北方地区的主要地形区及其分布；

②北方地区的气候类型、特征及其对农业生产的影响；

③北方地区的历史文化特点与地理位置的关系。

2.教学难点，

①如何准确解读地图，理解北方地区的地理分布和地理环境；

②分析北方地区气候类型和农业生产的关系，以及气候变化对农业的影响；

③深入理解北方地区历史文化与地理环境的相互影响，培养学生的综合分析能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版地理八年级下册第六章《北方地区》。

2.辅助材料：北方地区地形分布图、气候类型图、相关历史图片和视频资料。

3.实验器材：无。

4.教室布置：利用教室的多媒体设备展示教学图片和视频，设置小组讨论区，方便学生互动交流。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：同学们，今天我们要一起踏上一段地理探险之旅，去认识一个充满魅力的地方——北方地区。请大家先闭上眼睛，想象一下，你心目中的北方是什么样的？是白雪皑皑的冬天，还是金色的麦浪？现在，请跟我一起打开课本，第六章《北方地区》的大门就敞开了。用5分钟时间，大家自由阅读本节课的内容，然后分享你的初步印象。

2.新课讲授

-详细内容：

①地形地貌：首先，我们来认识一下北方地区的地形。我会展示一张北方地区地形分布图，引导学生观察并总结出主要的地形区及其分布特点。例如，我们可以讨论东北平原、华北平原、黄土高原等地的地形特征及其对农业生产的影响。（用时10分钟）

②气候特点：接下来，让我们看看北方地区的气候。我会播放一段关于北方地区气候的视频，让学生直观感受四季的变化。然后，我会引导学生分析气候类型、特征及其对农业生产的影响，比如冬小麦的生长周期与气候的关系。（用时10分钟）

③历史文化：最后，我们来探索一下北方地区的历史文化。我会展示一些相关的图片和资料，让学生了解北方地区的历史变迁和文化特色。例如，我们可以讨论长城的修建背景、黄河的治理历程等，让学生认识到地理环境对历史文化的影响。（用时10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

①地形拼图游戏：我将准备一套北方地区地形拼图，让学生在游戏中熟悉地形分布，提高空间思维能力。（用时5分钟）

②气候日记：让学生以日记的形式记录自己所在地的气候特点，并与北方地区的气候进行对比，加深对气候的理解。（用时5分钟）

③历史故事分享：鼓励学生分享自己了解的北方地区的历史故事，增强对历史文化的兴趣。（用时5分钟）

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①关于地形地貌：同学们，你们认为黄土高原的生态环境面临哪些挑战？请结合课本内容，小组讨论并分享你们的观点。（举例：水土流失、植被破坏等问题）

②关于气候特点：北方地区的冬季非常寒冷，这对农业生产有什么影响？请分析并讨论。（举例：冬小麦的生长周期、农业结构的调整等）

③关于历史文化：长城是我国古代的军事防御工程，它见证了我国历史的变迁。请谈谈你们对长城的认识。（举例：长城的修建背景、历史价值等）

5.总结回顾

-内容：通过本节课的学习，我们了解了北方地区的地形地貌、气候特点和历史文化遗产。希望大家能够认识到地理环境对人类活动的影响，以及历史文化与地理环境的相互关系。最后，请大家回顾一下本节课的重点内容，比如北方地区的主要地形区、气候类型及其对农业生产的影响等。我相信，通过我们的共同努力，大家对北方地区有了更深入的了解。（用时5分钟）

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《黄河的故事》：这本书详细介绍了黄河的源流、治理历程以及黄河流域的历史文化，可以帮助学生更深入地理解北方地区的水文地理特征和人文历史。

-《中国北方地区的农业》：这本书探讨了北方地区农业的发展现状、面临的挑战