第八课 生命可贵（Word教学设计）新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）.docx

第八课生命可贵（Word教学设计）新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第八课生命可贵（Word教学设计）新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

设计思路

本课以“生命可贵”为主题，围绕七年级道德与法治上册教材内容，通过案例分析和讨论，引导学生认识到生命的珍贵，培养关爱他人生命的情感和责任感。教学设计紧密结合教材，注重实践与体验，旨在提高学生的道德素养和社会责任感。

核心素养目标

培养学生尊重生命、关爱他人的道德情感；提升学生分析问题和解决问题的能力；增强学生社会责任感和公民意识；引导学生树立正确的价值观，形成积极的人生态度。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解生命的多样性和独特性，认识到每个生命个体的价值；

②掌握尊重生命、关爱他人的行为准则，能够在日常生活中体现出来；

③理解生命的有限性和生命的延续，培养珍惜生命、传承文化的意识。

2.教学难点，

①帮助学生克服对生命脆弱性的恐惧，树立正确的生命观；

②引导学生从自身做起，将尊重生命、关爱他人的理念转化为实际行动；

③激发学生对社会问题的关注，培养学生的社会责任感和参与社会公益活动的意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的生命多样性图片、生命意义视频等多媒体资源。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示教学内容。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供舒适的讨论环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“请观看关于生命多样性的视频，并思考生命的独特性和重要性”。

设计预习问题：围绕“生命可贵”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“为什么说生命是宝贵的？我们可以如何体现对生命的尊重？”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生命多样性和生命价值的知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生命奇迹的图片或视频，引出“生命可贵”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解生命的有限性、生命的价值以及如何尊重生命等知识点，结合实例如“器官捐赠的故事”帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的预习成果和疑问，如“分享你了解到的生命保护的故事”。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何在实际生活中尊重生命？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和体验。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生命的价值。

小组合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“生命可贵”课题，布置课后作业，如“撰写一篇关于你如何尊重生命的文章”。

提供拓展资源：提供与生命教育相关的书籍、网站和视频，如“世界自然基金会”的相关资料。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

知识点梳理

1.生命的定义与特点

-生命是自然界中的一种基本存在形式。

-生命具有新陈代谢、生长发育、遗传变异、适应环境等特点。

2.生命的多样性与独特性

-生命形式繁多，包括植物、动物、微生物等。

-每个生命个体都具有独特的遗传信息和生活习性。

3.生命的有限性与生命的延续

-生命是有限的，每个生命个体都有生老病死的过程。

-生命的延续体现在物种的繁衍和文化的传承。

4.尊重生命的重要性

-尊重生命是社会主义核心价值观