江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 4 Law and order教学实录10 牛津译林版选修10.docx

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit4Lawandorder教学实录10牛津译林版选修10

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为牛津译林版选修10Unit4Lawandorder，包括法律和秩序的概念、相关法律知识以及如何在生活中维护法律和秩序。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已掌握的英语基础知识和法律常识紧密相关，有助于巩固和拓展学生的英语实际应用能力，提高学生的法律意识和公民素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与法律相关话题的讨论和活动，提升英语表达和交流能力，增强对法律文化和社会秩序的理解，培养批判性思维和问题解决能力，以及自主学习和合作学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是法律和秩序的概念及其在英语中的表达。教师需重点讲解以下内容：

-法律和秩序的定义及区别。

-常见法律术语的英语表达，如ruleoflaw、order、judicialsystem等。

-通过案例学习，理解法律在维护社会秩序中的作用。

2.教学难点

-难点内容：学生可能难以理解和掌握以下内容：

-法律和秩序的深层含义及其对社会的影响。

-法律术语的准确使用和语境理解。

-如何将抽象的法律概念与具体的生活情境相结合。

-突破方法：

-通过案例分析和角色扮演，帮助学生理解法律和秩序的实际应用。

-利用多媒体资源，如视频和图片，增强学生对法律术语的直观理解。

-设计小组讨论活动，鼓励学生探讨法律与日常生活的关系，提高批判性思维能力。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：牛津译林版选修10教学平台

-信息化资源：相关法律知识英文文献、法律案例英文资料、多媒体课件

-教学手段：英语口语练习、小组讨论、角色扮演、案例分析

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.播放一段关于法律和秩序的英文视频片段，引发学生对主题的兴趣。

2.提问：视频中展示了哪些法律和秩序的例子？它们对社会有什么影响？

3.学生回答后，教师总结并引入本节课的主题。

讲授新课（15分钟）

1.法律和秩序的定义及区别（5分钟）

-教师讲解法律和秩序的基本概念，通过实例说明两者的区别。

-学生跟读并复述关键术语，如ruleoflaw、order、judicialsystem。

2.常见法律术语的英语表达（5分钟）

-教师展示法律术语列表，学生跟读并分组练习使用这些术语进行简短对话。

-分组讨论：如何将这些术语应用于实际情境中？

3.法律在维护社会秩序中的作用（5分钟）

-教师通过案例讲解法律如何维护社会秩序。

-学生分析案例，讨论法律在其中的作用。

巩固练习（15分钟）

1.词汇练习（5分钟）

-学生完成关于法律术语的填空题。

-教师提供答案，学生检查并纠正错误。

2.案例分析（5分钟）

-教师提供实际案例，学生分组讨论并分析法律如何应用于该情境。

-分组汇报，教师点评并总结。

3.角色扮演（5分钟）

-学生分成两组，一组扮演法官，另一组扮演被告和原告，进行法庭辩论。

-教师观察并给予反馈。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问关于法律和秩序的关键问题，如：

-法律和秩序对社会有什么意义？

-如何在日常生活中维护法律和秩序？

2.学生回答问题，教师给予评价和补充。

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问，学生回答，教师根据回答进行点评和讲解。

2.学生分组讨论，教师巡视并参与讨论，提供指导和建议。

3.学生展示小组讨论成果，教师给予评价和反馈。

创新教学环节（5分钟）

1.教师组织学生进行法律知识竞赛，增加课堂趣味性。

2.学生通过手机应用程序参与互动问答，巩固所学知识。

1.教师总结本节课的重点内容，强调法律和秩序的重要性。

2.学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：15分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：10分钟

创新教学环节：5分钟

总计用时：45分钟

知识点梳理

1.法律和秩序的定义

-法律：由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范。

-秩序：社会生活中的规则和规范，保障社会稳定和正常运行。

2.法律和秩序的关系

-法律是维护秩序的基石，秩序是法律实施的结果。

3.法律的特点

-具有普遍性：适用于所有人。

-具有强制性：违反法律将受到惩罚。

-具有规范性：指导人们的行为。

4.法律的类别

-宪法：国家的根本大法，规定国家的根本制度和根本任务。

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