第七单元 能源的合理利用与开发（大单元教学设计）2024-2025学年九年级化学上册同步备课系列（人教版2024）.docx

第七单元能源的合理利用与开发（大单元教学设计）2024-2025学年九年级化学上册同步备课系列（人教版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第七单元能源的合理利用与开发（大单元教学设计）2024-2025学年九年级化学上册同步备课系列（人教版2024）

设计意图

本单元旨在引导学生认识能源的重要性，了解能源的种类、特点及合理利用与开发的方法。通过本单元的学习，使学生掌握能源基础知识，提高学生的环保意识和可持续发展观念，培养学生的创新精神和实践能力。同时，结合九年级化学上册人教版2024教材，设计了一系列与课本内容紧密相关的实践活动，帮助学生将理论知识应用于实际生活中。

核心素养目标

培养学生化学学科的核心素养，包括：1.提升科学探究能力，通过实验探究能源转化与利用的原理；2.增强环境保护意识，认识可再生能源的重要性；3.培养创新思维，探讨能源开发的新技术和方法；4.强化社会责任感，关注能源问题对人类生存环境的影响。

教学难点与重点

1.教学重点

①能源的基本概念和分类，使学生能够准确区分可再生能源和不可再生能源。

②能源转换和利用的基本原理，如太阳能、风能、水能等能源的转换过程，以及化学能和电能的相互转换。

③能源利用效率的计算方法，以及提高能源利用效率的策略。

2.教学难点

①能源利用过程中的环境影响，包括温室气体排放、空气污染等，以及如何通过技术手段减少这些影响。

②新能源技术的研究进展和应用现状，如氢能源、生物质能等，以及这些技术对未来的能源结构可能产生的影响。

③能源政策与可持续发展战略的理解，包括国家能源政策、国际能源合作等，以及这些政策对能源合理利用与开发的意义。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（太阳能电池板、风力发电机模型、燃料电池等）。

课程平台：人教版九年级化学上册教学平台。

信息化资源：能源利用相关的教学视频、动画演示、在线实验模拟软件。

教学手段：课堂讲授、小组讨论、实验操作、案例分析、课外阅读。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“能源的分类与特性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“不同能源的能量转换过程有何不同？”、“如何评估能源的可持续性？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解能源的基本分类和特性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解能源的分类与特性，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示能源利用不当导致的污染案例视频，引出“能源的合理利用与开发”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解能源的合理利用方法，如节能技术、可再生能源的应用等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同能源的优缺点，并探讨如何提高能源利用效率。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何平衡能源开发与环境保护？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，提出自己的观点和解决方案。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解能源的合理利用方法。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析能源问题的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解能源的合理利用方法，掌握提高能源利用效率的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“能源的合理利用与开发”课题，布置作业，如撰写一篇关于节能减排的小论文。

提供拓展资源：提供与能源利用相关的拓展资源，如节能技术的必威体育精装版研究进展、环保组织的活动等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思