第1章第3节 怎样学习化学教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）（2024）上册.docx

第1章第3节怎样学习化学教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）（2024）上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1章第3节怎样学习化学教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）（2024）上册

课程基本信息

1.课程名称：第1章第3节怎样学习化学教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年九年级化学，1班

3.授课时间：2024年9月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小伙伴们，今天咱们九年级化学课的主题是“怎样学习化学”。这个章节啊，可是咱们化学学习路上的指南针，帮咱们找到学习的门道，让化学变得简单有趣！咱们一起走进化学的世界，感受化学的魅力吧！????????

核心素养目标

1.培养科学探究意识，激发学生对化学实验的兴趣。

2.提升化学学习策略，学会有效整理和分析化学信息。

3.强化科学思维，培养学生运用化学知识解决问题的能力。

4.增强社会责任感，认识到化学在生活中的应用和重要性。

教学难点与重点

1.教学重点：

-**核心内容**：如何通过实验和观察学习化学。

-**详细内容**：包括化学实验的基本操作步骤、实验现象的观察记录以及实验结论的合理推断。例如，重点讲解如何安全地进行化学实验，如何正确地使用实验仪器，如何通过实验现象来推断化学反应的类型。

2.教学难点：

-**难点内容**：理解和运用化学学习策略。

-**详细内容**：包括如何整理化学信息，如何分析化学问题，如何从实验中提取有效数据。例如，难点在于学生可能难以将观察到的实验现象与化学原理相对应，或者难以将化学知识应用于解决实际问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《化学》沪教版九年级上册教材。

2.辅助材料：准备化学实验操作视频、化学现象图片和相关的图表，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备好试管、滴管、放大镜等基础实验器材，确保实验安全。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的实验操作空间，并提前布置实验操作台。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：我会通过班级微信群发布预习PPT，要求学生预习“化学实验的基本操作”这一章节，并强调实验安全的重要性。

设计预习问题：例如，“在实验中如何正确使用试管和滴管？”、“实验中遇到紧急情况应如何处理？”

监控预习进度：通过查看学生提交的预习笔记和问题反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和PPT，理解实验操作的基本原则。

思考预习问题：学生独立思考并提出疑问，如实验中如何防止化学物质溅出。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至班级微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养自学能力。

信息技术手段：利用微信群实现资源共享和互动。

作用与目的：

帮助学生提前了解实验操作的基本原则，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一段化学实验事故视频，引起学生对实验安全的关注。

讲解知识点：详细讲解实验操作步骤，如如何正确握持试管、如何倾倒液体等。

组织课堂活动：进行分组实验，让学生实际操作，并观察实验现象。

解答疑问：针对学生的操作问题，进行现场解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解实验操作要点。

参与课堂活动：学生在小组内进行实验，记录实验结果。

提问与讨论：学生在实验过程中提出问题，与组员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解实验操作规范，确保学生理解。

实践活动法：通过分组实验，让学生动手实践，掌握操作技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力。

作用与目的：

通过实际操作，让学生掌握实验操作技能，培养安全意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生课后复习实验操作步骤，并完成相关的练习题。

提供拓展资源：推荐相关的化学实验视频和在线教程，供学生进一步学习。

反馈作业情况：通过批改作业和课堂提问，了解学生的学习情况。

学生活动：

完成作业：学生完成课后作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，加深对实验操作的理解。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结实验操作中的经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业和拓展学习，培养学生自主学习的能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升自我学习效果。

作用与目的：

巩固学生对实验操作技能的记忆，通过拓展学习，提高学生的综合素质。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《化学实验基本操作指南》：介绍化学实验的基本技能和安全规范，适合学生课后阅读，加深对