三海教育五年级语文知识点声母课件部编版.pptxVIP

三海教育五年级语文知识点声母课件部编版12021/10/10/周日

目录声母概述与分类单韵母与声母拼读方法复韵母与声母拼读技巧鼻韵母与声母拼读要点整体认读音节及声母运用声母书写规范与技巧声母学习策略与建议练习题与测试卷22021/10/10/周日

01声母概述与分类Part32021/10/10/周日

声母是指汉语音节开头的辅音音素，和韵母一起构成完整的音节。声母定义声母在汉语发音中起着重要的辅助作用，与韵母相拼合，形成各种不同的音节，表达丰富的语言意义。声母作用声母定义及作用42021/10/10/周日

声母发音时，气流在口腔中受到各种阻碍，形成不同的音素。声母的发音与韵母相配合，遵循一定的语音规律，如声母和韵母的拼合规律、声调的配合规律等。声母发音特点与规律发音规律发音特点52021/10/10/周日

声母分类及示例根据发音部位和发音方法的不同，声母可以分为不同的类别，如双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音等。分类标准以双唇音为例，包括b、p、m三个声母，发音时双唇闭合或接近闭合，气流从口腔中挤出，形成不同的音素。其他类别的声母也各有其独特的发音方法和示例。示例解析62021/10/10/周日

02单韵母与声母拼读方法Part72021/10/10/周日

单韵母发音技巧准确掌握单韵母发音部位和发音方法，如a、o、e、i、u、u(鱼)的发音口型和舌位。注意单韵母发音时声音要响亮、清晰，避免含混不清。练习单韵母的四声发音，掌握声调变化规律。82021/10/10/周日

STEP01STEP02STEP03声母与单韵母拼读原则拼读时声母和韵母要快速连读，形成一个完整的音节。注意声母和韵母之间的音高、音强和音长的协调。声母发音要轻短，单韵母发音要响亮、清晰。92021/10/10/周日

练习方法采用多种形式的练习，如跟读、自读、互读、指读等，让学生反复练习，达到熟练掌握的程度。实例分析如b-a→ba（八）、p-o→po（坡）、m-i→mi（米）等，通过实例分析让学生掌握拼读方法。注意事项在练习过程中要注意纠正学生的发音错误，帮助学生建立正确的语音概念。同时，要注重培养学生的语感和语调，提高学生的口语表达能力。拼读实例分析与练习102021/10/10/周日

03复韵母与声母拼读技巧Part112021/10/10/周日

准确掌握每个复韵母的发音部位和发音方法，如ai、ei、ui、ao、ou等。注意复韵母中各个元音音素的发音及滑动过程，保持连贯性和流畅度。区分不同复韵母的发音差异，如前后鼻音、圆唇扁唇等。复韵母发音要点122021/10/10/周日

了解声母与复韵母的拼读规律，掌握常见的拼读组合。在拼读时，声母要发得轻而短，迅速过渡到复韵母上，保持连贯性。注意声母与复韵母之间的音高、音强和音长的协调与配合。声母与复韵母拼读方法132021/10/10/周日

针对常见的拼读难点进行专项练习，提高拼读准确性和熟练度。结合课文内容，进行实际的拼读应用练习，巩固所学知识。通过具体的拼读实例，如“báicài”、“méihuā”等，分析声母与复韵母的拼读过程。拼读实例分析与练习142021/10/10/周日

04鼻韵母与声母拼读要点Part152021/10/10/周日

前鼻韵母发音时，口腔气流通路阻塞，软腭下垂，鼻腔通气，…an、en、in、un、ün。要点一要点二后鼻韵母发音时，口腔气流通路完全阻塞，软腭上升，鼻腔通…ang、eng、ing、ong。鼻韵母发音特点162021/10/10/周日

声母与鼻韵母的拼读，关键在于掌握好声母和鼻韵母的发音部位和发音方法。在拼读时，要注意声母和鼻韵母的配合，使气流能够顺畅地通过发音部位，形成准确的音节。对于一些容易混淆的音节，可以通过对比练习来加深记忆和理解。声母与鼻韵母拼读技巧172021/10/10/周日

拼读实例：例如，“bān”（班）、“péng”（朋）、“míng”（明）等音节，都是声母与鼻韵母的拼读组合。在练习时，可以先从简单的音节入手，逐渐过渡到复杂的音节。同时，要注意纠正发音错误，提高发音准确性。除了单个音节的拼读练习外，还可以通过词语、句子等语境来加强记忆和应用。例如，“我们班级有很多同学。”（Wǒmenbānjíyǒuhěnduōtóngxué.）这句话中就包含了多个声母与鼻韵母的拼读组合。拼读实例分析与练习182021/10/10/周日

05整体认读音节及声母运用Part192021/10/10/周日

整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。整体认读音节概念整体认读音节有16个，分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu