Unit 1 Whats the matter Section B 3a-selfcheck 教学设计 2023-2024学年人教版英语八年级下册.docxVIP

Unit1WhatsthematterSectionB3a-selfcheck教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

同学们，今天我们来聊聊Unit1WhatsthematterSectionB3a-selfcheck这一课。这节课可是咱们英语八年级下册的重点内容哦！我们会学习如何用英语询问别人的身体状况，以及如何用英语表达关心。这可是生活中非常实用的技能呢！相信通过这节课的学习，你们一定能够熟练运用这些句子，成为小小社交高手！咱们一起期待吧！??

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的人文素养和语言运用能力。学生将通过学习，提高跨文化交流的意识和能力，学会在真实的语境中运用英语表达关心和问候。此外，培养学生良好的学习习惯，如自主学习和合作学习，提升学生的思维品质和批判性思维能力。通过参与课堂活动，学生能够增强对英语学习的兴趣，提高自主学习能力和文化理解力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生们在前面的学习中已经接触并掌握了一些基本的日常英语表达，如询问天气、介绍个人信息等。他们对基本的英语语法结构也有所了解，能够进行简单的句子构建。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生通常对英语学习持有较高的兴趣，尤其是当他们能够将所学知识应用于实际生活中时。他们的学习能力强，能够迅速掌握新词汇和语法点。在课堂学习中，他们通常表现出积极参与的态度，喜欢通过互动和游戏来学习。

学习风格方面，学生们既有喜欢通过听、说来学习的，也有偏好阅读和写作的。部分学生可能更倾向于视觉学习，需要通过图表、图像来辅助记忆和理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解和使用复杂句型时可能会遇到困难，特别是在处理时态和语态的变化时。此外，对于一些学生来说，词汇量的不足可能会影响他们表达自己的意思。在文化理解方面，学生可能难以理解西方文化中关于身体不适的表达方式，这可能会影响他们的交流效果。针对这些挑战，教学中应注重词汇的扩充和语境的创设，同时通过多种教学方法帮助学生克服这些障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有2023-2024学年人教版英语八年级下册教材，特别是Unit1WhatsthematterSectionB部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如人物生病的状态图，以及图表，帮助理解不同身体状况的英语表达。

3.教学视频：挑选与课程主题相关的教学视频，以增强学生的直观理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中练习对话，并准备书写板，用于展示和讲解重点语法结构。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：

“同学们，你们有没有遇到过朋友生病的时候？今天我们要学习的就是如何在英语中表达对别人身体状况的关心。让我们一起来开启今天的英语之旅吧！”

（通过提问，引发学生思考，激发他们对本节课的兴趣。）

-回顾旧知：

“在上一节课中，我们学习了如何用英语询问天气。今天，我们将在此基础上，学习如何询问别人的身体状况。请大家回想一下，我们之前学过的相关词汇和句型。”

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：

“今天我们要学习的是询问别人身体状况的常用句型和表达方式。首先，我们来学习一些常见的身体状况词汇，比如‘fever’（发烧）、‘cold’（感冒）、‘headache’（头痛）等。”

（教师板书，并讲解每个词汇的用法。）

-举例说明：

“接下来，让我们通过一些例子来学习如何运用这些词汇。比如，‘Howareyoufeelingtoday?’（你今天感觉怎么样？）‘Youseemtohaveacold.’（你好像感冒了。）”

（教师展示例句，并解释句子的构成和含义。）

-互动探究：

“现在，请同学们分组讨论，尝试用我们刚才学的句型和词汇，询问组内成员今天的身体状况。大家可以互相提问，也可以回答对方的问题。”

（学生分组进行讨论和练习。教师巡回指导，确保每个学生都能参与其中。）

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

“现在，我们来做一个角色扮演的游戏。请大家分成两组，一组扮演医生，一组扮演病人。医生需要询问病人的身体状况，并给出建议；病人则需要回答问题，并描述自己的症状。”

（学生进行角色扮演，加深对知识的应用。）

-教师指导：

“在同学们进行角色扮演的过程中，我会注意观察大家的表现，并对一些需要帮助的地方进行指导。同时，我也会适时地给予表扬和鼓励，让大家更加自信地使用英语。”

4.课堂小结（约5分钟）

“今天我们学习了如何用英语询问别人的身体状况。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，成为一个关心他人的人。现