统编版道德与法治四年级上册全册大单元整体教学设计.pdfVIP

统编版道德与法治四年级上册全册大单元整体设计

第一单元

单元主题与班级共成长

学科

责任意识

核心素养

1.简分析遵守规则的重性。

2.能够结合日常生活和集体生活践行社会主义核心价值观。

学业质量

3.能够与同学平等相处。

4.在学校和社会生活中，遵守规则。

单单元主题二级课题三级课题学生活动方向

元我们班的回忆班级生活中的重大事件和各种有

内成长足迹难忘的活动

容我们班四我们班很认识班级的优点和长处，发现班级的不

建岁了棒足和问题

构积极为班级的发展献计献策

图

班徽设计知道班徽是班集体的象征，凝聚了班级

大赛奋斗目标和精神风貌

动手设计和制作班徽

班规的作知道班规是班级政策生活的保证

与班级共

用知道班规包括的具体内容

成长

班规我们民主制订班规

订民主制订班规的程序及方法

班规重执自觉接受班规的约束

我们的版

行执行班规应有的惩罚

规我们定

班规可改修订班规中不合理的内容

进修订班规中遵循的程序

走进他们调查他班的特点和值得学习的地方

班

我们班增进班级开展班级间的合作活动

他们班间的合作

正确对待以正当的方式竞争

班级间的

竞争

为他班喝为他班卓越而喝彩

彩

本单元围绕“与班级共成长”这一学习主题，设计了《我们

班四岁了》《我们的班规我们订》《我们班他们班》三课内容。

整第1课主培养学生的集体意识却对班集体的热爱；第2课引导

体学生体会班规在班级生活中的作用，了解并体验班规的民主制订

分和修正过程，自己接受班规的约束，强化规则意识。第3课引导

析教材分析学生学会尊重和欣赏其他团体，破除小团体本位的狭隘意识，能

公正看待班级间的竞争与冲突。