第四单元 一二三，转转转小小歌唱家 请你唱首歌吧（五线谱）.docx

教学设计

课程基本信息

学科

艺术唱游·音乐

年级

一年级

学期

春季

课题

第四单元一二三，转转转小小歌唱家请你唱首歌吧

教学目标

1.巩固学过的节奏型，识读乐谱，自主学唱歌曲。

2.关注跳音的演唱处理，能按音乐的表达划分乐句，理解乐句的含义。

3.巩固气息练习，指导学生在情境中进行气息训练，特别是长音的气息保持。

4.富有感情地演唱歌曲《请你唱首歌吧》。

教学内容

教学重点

引导学生自主学会演唱歌曲，并富有表现力。教学难点

学生能按音乐的表达划分乐句。

教学过程

教学环节

主要师生活动

导入

教师播放歌曲《请你唱首歌吧》的伴奏音乐，并创设情境。

小九：同学们，森林舞会特邀的歌唱家小杜鹃不见了，你们能帮忙找一找吗?

麒麒：听说模仿小杜鹃的叫声可以吸引它出现，我们来试试吧!

伶伦：小杜鹃没有出现哦，看来，同学们的声音需要更加动听才能吸引它!

学生分声部合作，模仿小杜鹃优美动听的声音，注意跳音的演唱。

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咕咕咕咕咕咕a

咕咕咕咕

鸣鸣

新知探究

——学唱

歌曲

教师带领学生按照五找的方法识读乐谱。

一找“不认识的”——找一找乐谱上有没有自己不认识的音和符号。二找不会唱的——找一找乐谱上有没有自己不会唱的旋律或节奏。三找“重复”——找一找哪段与哪段、哪句与哪句是一样的。

四找变化——找一找重复的段与句有没有不同。找到不同点，先集中练不同点，再前后对照着练。

五找规律——找一找音符的组织规律。按组块读谱。

学生填词演唱歌曲，并数一数歌曲有几个乐句。

学生分组分角色表演唱歌曲。

课堂小结

今天，我们出色地完成了寻找森林歌唱家小杜鹃的任务，并用真诚的歌声打动了它。在凤鸣山谷里，还有很多动物会唱歌，用音乐交朋友，希望同学们都能热爱唱歌，用音乐表达自己，用音乐找到好朋友。