七年级生物上册 3.2.3 开花和结果教学设计 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册3.2.3开花和结果教学设计（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天咱们来聊聊生物的奥秘，特别是植物的部分——开花和结果。这可是咱们七年级上册《生物学》课本中的3.2.3章节哦。这部分内容，哎呀，可有意思了！咱们先来回顾一下之前学过的关于植物生长的知识，然后一起探索花开花落的小秘密。这不仅能帮助我们更好地理解生命的奇迹，还能让我们更亲近大自然呢！??

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学核心素养，包括：1.观察与实验能力，通过观察植物开花结果的过程，学会使用显微镜等工具进行实验操作；2.科学探究能力，通过提出问题、设计实验、分析数据，培养学生的科学思维和问题解决能力；3.环境意识，引导学生认识到植物生长与生态环境的关系，增强对自然界的尊重和保护意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解植物开花的基本过程，包括花芽分化、花蕾形成、开花等阶段；

②掌握植物结果的条件，如传粉、受精、果实和种子的形成等；

③能够识别常见植物的花和果实，并描述其结构和功能。

2.教学难点，

①理解花芽分化的复杂性和植物激素在开花过程中的作用；

②掌握传粉和受精的生物学原理，以及它们对果实和种子形成的重要性；

③分析不同环境因素（如温度、光照、水分）对植物开花结果的影响，并能进行简单的预测和解释。这些难点需要通过引导学生进行观察、实验和讨论，逐步突破。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《生物学》七年级上册，特别是3.2.3章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的植物开花结果的图片、图表以及介绍传粉和受精过程的视频。

3.实验器材：准备放大镜、显微镜、植物样本、培养皿、滴管等实验器材，确保安全使用。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，以及展示植物生长周期变化的多媒体设备。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布关于植物开花结果的预习资料，包括PPT演示、植物生长周期的视频，并要求学生阅读相关章节。

设计预习问题：围绕“植物如何开花结果”，设计问题如“开花的过程包括哪些步骤？”“传粉和受精对结果有何影响？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过预习报告和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过预习资料对植物开花结果的基本概念有所了解。

思考预习问题：学生根据预习资料思考并提出自己的疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群分享预习资料，提高信息传递效率。

作用与目的：

帮助学生提前接触新知识，激发学习兴趣，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“植物的生命之旅”为主题，通过讲述植物从种子到开花结果的旅程，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解花芽分化、开花、传粉、受精、果实和种子形成的过程。

组织课堂活动：分组进行植物样本观察，讨论不同植物开花结果的差异。

学生活动：

听讲并思考：学生跟随老师的讲解，思考植物开花结果的原理。

参与课堂活动：在小组活动中，学生观察植物样本，讨论并记录观察结果。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解抽象的生物学概念。

实践活动法：通过小组观察和讨论，增强学生的实践操作能力。

作用与目的：

通过讲解和实践，帮助学生掌握植物开花结果的科学原理，培养观察和思考能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于植物开花结果过程的绘画或写作作业，要求学生用自己的方式表达学习内容。

提供拓展资源：推荐相关科普书籍和网站，鼓励学生课后继续学习。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，创作作品，巩固课堂所学。

拓展学习：利用老师推荐的资源，进行更深入的学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生课后自主学习和创作。

反思总结法：通过作业和创作，引导学生反思和总结学习过程。

作用与目的：

通过课后作业和拓展学习，巩固学生的知识，激发学生的创造力，促进学生对生物学的兴趣。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物的生命周期：介绍植物从种子到死亡的全过程，包括发芽、生长、开花、结果和衰老等阶段。

-植物的生殖方式：探讨植物的生殖方式，包括有性生殖和无性生殖，以及它们在植物繁殖中的作用。

-植物的生长环境：分析影响植物生长的环境因素，如光照、温度、水分、土壤等，以及植物对这些因素的适应策略。

-植物的形态结构：研究植物的形态结构，包括根、茎、叶、花、果实和种子等器官的形态、结构和功能。

-植物的分类：介绍植物的分类方法，包