16 海上日出教学设计-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docx

16海上日出教学设计-2023-2024学年四年级下册语文统编版

主备人

备课成员

设计意图

嘿，同学们，今天我们要一起探索大自然的神奇魅力，学习《海上日出》这篇课文。这篇课文描绘了海上日出的壮丽景象，让我们感受到大自然的神奇与美丽。通过学习这篇课文，我希望你们能学会欣赏自然之美，培养对大自然的热爱之情。让我们一起走进这篇课文，感受海上日出的美妙吧！??????

核心素养目标

1.培养学生欣赏自然美景的能力，提高审美情趣。

2.通过对海上日出景象的描写，提升学生的想象力和语言表达能力。

3.引导学生关注生活，感受大自然的变化，增强环保意识。

4.培养学生独立思考、合作探究的学习习惯，提高语文素养。

学情分析

在四年级下册的学生中，他们对大自然充满了好奇和热爱，对美丽的景色有着敏锐的感知力。在知识层面，学生们已经具备了一定的阅读理解能力，能够初步把握课文的基本内容。然而，对于细腻的景物描写和情感表达的理解，他们可能还处于初步探索的阶段。

在能力方面，学生的语言表达能力正在逐步提升，但词汇量和句式结构相对有限，这在解读《海上日出》这类富含修辞和情感色彩的课文时可能会遇到困难。此外，学生的合作探究能力有待加强，因为在讨论和分析课文时，他们可能需要更多的引导和鼓励。

在素质方面，四年级学生的自主学习能力和注意力集中时间相对较短，他们在课堂上容易受到外界干扰，需要教师采取有效的方法来维持他们的学习兴趣。

行为习惯上，学生们在课堂上通常表现积极，但部分学生可能存在书写不规范、注意力分散等问题，这些都会影响他们对课文内容的深入理解和吸收。因此，教学过程中需要关注学生的个体差异，采取多样化的教学策略，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中来，从而提高整体的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.讲授法：通过生动的语言描述，引导学生逐步理解海上日出的过程，激发学生的想象力。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对课文的理解和感受，培养学生的合作探究能力。

3.角色扮演法：让学生扮演课文中的角色，体验不同角色的情感变化，加深对课文内容的理解。

教学手段

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现海上日出的美景，增强学生的视觉体验。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，巩固学生对课文内容的记忆和理解。

3.现场教学：若条件允许，可以组织学生参观海边，亲身体验海上日出的壮丽景象，增强学习效果。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.播放一段海上日出的视频，让学生直观感受日出的美丽景象。

2.提问：“同学们，你们在视频中看到了什么？有没有注意到日出时天空的颜色变化？”

3.引导学生分享自己的观察和感受，激发他们对课文的学习兴趣。

讲授新课（20分钟）

1.讲解课文标题《海上日出》的含义，引导学生思考日出的特点。

2.分析课文结构，让学生了解文章是如何描绘海上日出的。

3.重点讲解课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，引导学生体会作者的表达技巧。

4.针对课文中的描写，如“太阳从海面上升起，天空变得绚丽多彩”，引导学生感受作者对大自然的赞美之情。

巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：让学生分组讨论课文中的重点段落，分享自己的理解和感受。

2.课堂练习：设计填空题、选择题等练习题，巩固学生对课文内容的理解和记忆。

课堂提问（5分钟）

1.提问：“同学们，你们认为海上日出有哪些特点？”

2.引导学生从课文中的描写中找出答案，如“太阳慢慢升起，海面波光粼粼，天空色彩斑斓”等。

师生互动环节（5分钟）

1.邀请学生上台，用自己的语言描述海上日出的景象。

2.教师给予鼓励和指导，帮助学生提高语言表达能力。

核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：我们该如何保护我们美丽的海洋环境？

2.学生分享自己的观点，培养环保意识。

1.总结本节课的学习内容，强调海上日出的特点及课文中的修辞手法。

2.布置作业：让学生以“我眼中的日出”为题，写一篇短文，描述自己心目中的日出景象。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与布置作业：5分钟

总计用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《日出》作者巴金的其他散文作品，如《海上的日出》、《海上的日出·再版序》等，让学生进一步了解作者对日出的独特感悟。

-《日出·印象》莫奈的画作，通过视觉艺术的形式，让学生感受日出时的色彩变化和光影效果。

-《大自然的呼唤》一书中关于日