《健康管理实务》课件——模块十六 健康管理人才培养与职业发展.pptxVIP

健康管理学;健康管理学;;01;一、健康管理人才的定义;人口老龄化带来的需求

疾病谱改变带来的需求

健康意识提高带来的需求

医学信息技术发展带来的需求

学科体系发展带来的需求;;02;;培养的标准尚未统一;

健康管理的继续教育是完成院校教育、毕业后教育之后，相关人员接受终身教育的主要形式，继续教育重视新技术、新知识、新项目的推广和科研方法的普及以及科研成果的转化。;;（一）健康管理人才的继续教育开展较少，发展缓慢

数量较为庞大的转岗人员缺乏系统性的健康管理培训，直接上岗会受以往观念影响，将“接受临床治疗”作为主要工作理念，会造成健康管理发展困境等诸多问题。

（二）社会上培训机构良莠不齐

部分培训机构虚假宣传，通过网络盲目招生和培训；以“低价格、低水平、低要求”抢占培训市场，培训效果不尽如人意。;五、国外健康管理专业的建设经验;六、健康管理人才培养展望;人力资源是第一资源，在关系到健康中国建设的众多保障体系建设中，人才建设是最基本、最关键的部分。

;健康管理学;;01;一、健康管理师的定义;（一）职业能力特征

（二）培训要求

（三）申报条件

（四）鉴定方式

（五）职业道德

（六）基础知识

（七）相关要求

;02;挑;;二、职业发展展望;本章围绕我国健康管理人才培养和职业发展两个方面，分别阐述了健康管理人才的需求、人才培养现状、人才培养展望、健康管理师以及职业发展的机遇与挑战等内容。;谢谢