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备课日期年月H上课时间年月H
课题［小数第六册及移和旋转总第课时
1、通过观察步认识物体的平移和旋转的运动特点；能判断本课第1课时
教学
方格纸上图形平移的方向和格数，并能在方格纸上将图形按课型：新授
目标
指定方向和格数平移。
重点认识物体或图形的平移和旋转。教具：挂图
难点并能在方格纸上将图形平移。
教学环节与内容（预习展示反馈）方法指导与拓展练习
一、创设情境，提出课题
1、用玩具小汽车演示平移的过程，要求学生
边观察边思考，玩具小汽车发生了什么变化？指出：像小汽车这样从一头
移到另一头，叫做平移。（板
2、再次演示，要求学生在感受小汽车平移过书：平移）
程的同时注意汽车轮子的运动。
3、指出：像轮子这样的运动叫做旋转。板（书：
旋转）
4、揭题：平移和旋转
二、观察比较，再次体会
1、说明：在生活中，到处都能见到平移和旋
转的现象。（出示P24页例题图，解释生活中（1）独立思考.
的平移和旋转现象）
（2）小组讨论。
2、做“想想做做”第1题，判断所提供的图
中物体运动是平移还是旋转。
生活中你还见过哪些平移
（3）大组交流。和旋转？在小组里说一说，
再指名交流
3、做“想想做做”第3题：你会用手势表示
平移和旋转吗？
三、观察图形，深化认识
1、出示P24例题图
2、观察小房图，设疑：教师说明：虚线表示平
①你能看出小房图向哪个方向平移了移前的位置，实线图表示平
吗？你是怎么看的？移后的位置。
②小房图向右平移了几格？
小结：要看小房图向右平移了几格，只要
找出对应的点，再数一数中间有几格就可以
To明确：看图形平移了几
3、谈话：观察三组图形，在平移前和平移后格，不是看平移前后两个图
什么变了，什么没变？形之间有几个空格，图形平
4、小结：物体和图形在平移前后只是位置发移的距离实际是图形中每
生了变化，大小和形状是不变的。个点的平移距离。
5、看图填一填。完成“想想做做”第四题。
四、绘制图形，巩固应用
1、完成“试一试”
(1)画出三角形向右平移6格后的图形
_先在小组里交流你打算怎样画，再画一指导看书，看看金鱼图和
回O火箭图
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