8 大自然 ，谢谢你 第二课时（教案）-部编版道德与法治一年级下册.docx

8大自然，谢谢你第二课时（教案）-部编版道德与法治一年级下册

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教材分析

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索的是《大自然，谢谢你》第二课时，这是部编版道德与法治一年级下册的内容哦。在这个课时中，我们将一起感受大自然的神奇魅力，学习如何爱护我们共同的家园。准备好了吗？让我们一起走进这美妙的课堂吧！??????

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的道德情感和社会责任感，让学生通过亲身体验和思考，认识到大自然的重要性，学会尊重和保护环境。我们希望孩子们能够：

1.培养对大自然的热爱之情，增强环保意识。

2.提升观察和表达能力，学会用语言描述自然之美。

3.增强团队合作能力，通过集体活动共同呵护自然环境。

4.培养初步的公民意识，认识到自己作为地球公民的责任。

学情分析

我们班的学生们是一年级的小可爱们，他们活泼好动，好奇心强，对世界充满了探索的欲望。在这个阶段，孩子们对自然界的认识还处于初步阶段，他们能够通过直观的感受来体验大自然的美好，比如喜欢观察花草树木，对动物充满了好奇。

在知识方面，孩子们可能已经通过日常生活对一些常见植物和动物有所了解，但对于生态系统的概念和保护环境的意识还较为模糊。他们的认知能力正在快速发展，能够通过图片、故事等形式来理解新知识。

在能力上，一年级学生的注意力集中时间有限，需要老师通过多样化的教学手段来吸引他们的注意力。他们的动手能力和合作能力也在逐步形成中，适合通过实践活动来提升。

在素质方面，孩子们的行为习惯正在养成，他们对环境的尊重和保护意识需要通过教育来培养。他们乐于分享，但有时可能缺乏耐心和细致的观察力。

这些特点对课程学习有着重要的影响。在教学过程中，我需要设计丰富多样的活动，如实地观察、小组讨论、角色扮演等，来激发学生的学习兴趣，同时也要注重培养他们的观察力、表达能力和团队合作精神，帮助他们建立起对大自然的敬畏之心和保护意识。通过这样的教学，我们希望能够帮助孩子们在认知、能力和素质上得到全面发展。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响、实物教具（如树叶、种子、动物模型）

-课程平台：班级电子白板、校园网络平台

-信息化资源：环保教育视频、在线环保小游戏、相关图片和文章素材

-教学手段：互动游戏、小组讨论、角色扮演、实地观察、手工制作活动

教学过程设计

**1.导入新课（5分钟**）

目标：引起学生对大自然的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

大家好，今天我们要一起探索一个特别的话题——大自然。你们知道大自然是什么吗？它与我们的生活有什么关系呢？让我们一起来看看这些美丽的图片和视频，感受一下大自然的魅力吧！（展示自然风光图片和野生动物视频）

**2.大自然基础知识讲解（10分钟**）

目标：让学生了解大自然的基本概念、组成部分和原理。

过程：

大自然，就是我们周围的一切，包括山川、河流、森林、动物、植物等等。它是由很多不同的部分组成的，每个部分都有它自己的功能和特点。

我会在黑板上画一个简单的示意图，来帮助大家理解。看，这里有土地、水、空气，这些都是大自然的基本元素。它们相互依存，共同构成了我们生活的环境。

大自然中还有很多有趣的生物，比如这些蝴蝶和鸟类，它们通过迁徙来寻找食物和栖息地。这些都是大自然的一部分，它们的生命活动对我们人类的生活有着重要的影响。

**3.大自然案例分析（20分钟**）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大自然的特性和重要性。

过程：

现在，我们来了解一下几个有趣的大自然案例。比如，我们国家的“绿水青山就是金山银山”的理念，就是强调保护自然环境的重要性。还有，森林是大自然的肺，它能够吸收二氧化碳，释放氧气，对我们的生活至关重要。

（播放短片，小组讨论）

**4.学生小组讨论（10分钟**）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

现在，请大家分成小组，每组选择一个与大自然保护相关的话题进行讨论。比如，我们可以讨论如何减少塑料污染，或者如何节约用水。讨论结束后，每组选一个代表来分享一下你们的想法。

（小组讨论，每组代表分享）

**5.课堂展示与点评（15分钟**）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大自然的认识和理解。

过程：

现在，让我们来看看每组准备得怎么样了。请大家依次上台展示你们的讨论成果，其他同学和老师可以提问和点评。

（各组代表展示，全班互动）

**6.课堂小结（5分钟**）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大自然的重要性和意义。

过程：

今天我们学习了关于大自然的一些基本知识，了解了它的重要性。大自然是我们赖以生存的家园，保护它就是保护我们自己。希望大家能够从现在做起，从身边的小事做起，比如节约用水、减少垃圾产生，来保护我们的大自然。

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