2025届高考“反复手法与重复结构”考点示例与训练-2025年高考语文写作核心技法指导（全国通用）.docxVIP

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2025届高考“反复手法与重复结构”

考点示例与训练

考点：

1.《我的叔叔于勒》——反复的构成及表达效果

2.鉴赏下面各题文字中所运用的修辞方法

3.基础组合：神舟十三号——反复和排比的表达效果

4.基础组合：“家”——反复和比喻的表达效果

5.基础组合：“制扇王国”——反复的构成和表达效果

6.基础组合：开封——反复的构成和表达效果

【考点研究】

一、反复的构成及表达效果

1.反复的构成

反复是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，目的是强调某种意思，突出某种情感。

2.构成类型

（1）词语反复：为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。

例如鲁迅《记念刘和珍君》中的“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，鲁迅先生多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

（2）词组或句子反复：有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。

比如铁凝《哦，香雪》中“大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷”，这里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。又如契诃夫在《装在套子里的人》中，先后让别里科夫四次说出“千万别闹出什么乱子”，突出了别里科夫顽固与保守的性格，塑造出一个栩栩如生的沙俄爪牙与帮凶形象。

（3）语段反复：此类型在诗歌和小说中最为常见。

如鲁迅在小说《祝福》中，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

3.反复的表达效果

（1）强调，增强语气或语势：通过重复使用某些词语、句子或段落，能让重要的信息更加突出，使读者更能感受到作者想要表达的核心内容。例如“终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！”三次咏叹“终于自由啦”，增强了语气和语势，表达对自由的期盼和渴望。

（2）反复咏叹，表达作者强烈情感：反复可以使情感的抒发更加深沉和浓烈，让读者更能体会到作者内心的情绪。像“忘掉她，象一朵忘掉的花”在闻一多悼念自己不幸夭折女儿的诗中，于每一节的开头和结尾反复出现，意在反复强调“忘掉她吧”，体现了中年失女的巨大哀痛始终包裹着诗人的心，诗人既努力超脱，又始终无法超脱的复杂情感。

（3）使诗文格式整齐有序，回环起伏，充满语言美：反复的运用能让诗文在形式上具有一种节奏感和韵律感，使文章读起来朗朗上口，富有美感。

（4）渲染气氛，创设意境：反复可以通过重复特定的内容，营造出一种特定的氛围和情境，让读者更好地融入到作品所描绘的世界中。比如在一些描写悲伤场景的文章中，反复使用一些哀伤的词语或句子，能够增强悲伤的氛围。

（5）突出景物特征，增强形象性：运用反复能够更加鲜明地展现出景物的特点，使读者如见其形，对所描写的景物有更深刻的印象。

二、重章叠句

1.定义

重章叠句是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱来表情达意的方法。在诗歌创作中，通常表现为各章的句法基本相同，中间只更换相应的几个字，然后反复咏唱。

2.特点

（1）重复次数有限：大多不会超过三次。民间有“事不过三”的说法，若超过三次，按照诗教的传统评论，就会被认为是“淫慢”了。

（2）结构形式相似：各段歌词大体相同，意义相近，只在相应位置更换少数几个字面，略微变化；或是各段歌词大体相同，只在相同位置更换少数几个字，但诗情诗意逐章递进。

3.《诗经》中的重章叠句举例

（1）《蒹葭》

诗句内容：这首诗每章开头都采用重章叠唱笔法。如“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”。第二章和第三章采用重章叠句形式，只在章节中变换了几个词语，像“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”等。

表达效果：诗人通过重章叠句布局，抓住秋色特征描绘，渲染出深秋悲凉氛围，抒写怅然若失又热烈爱慕的心境。全诗三章，每章头两句以秋景起兴，既点明季节时间，又渲染凄清气氛，烘托人物怅惘心情，达到寓情于景、情景交融的艺术境界，营造出朦胧凄婉、情真意切的艺术境界。

（2）《芣苢》

诗句内容：全诗一共6行，每一行只变了一个字，如“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之”，在《诗经》中重复程度较为罕见。

表达效果：写出人们采集车前草的场景，反映农事工作情景。可以想象众人在田间有节奏地唱着歌谣采集车前草，展现出热闹的劳动场面。

（3）《关雎》

诗句内容：“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，