四年级下册第3单元第10课《用字符型编码管理物品——字符型编码制作》学习课件.pptxVIP

——字符型编码制作第3单元准备爱心义卖活动义务教育《信息科技》四年级下册第10课用字符型编码管理物品

为义卖物品设计字符型编码，方便物品管理。学会选择合适的数字、字母或文字制作字符型编码，建立编码与数据之间的联系，能够利用编码表达信息。通过本节课的学习，你将有以下收获。

制作字符型编码活动1：义卖物品分类活动2：分析字符型编码活动3：制作字符型编码的方法活动1：思考呈现的数据活动3：制作字符型编码活动2：设立编码规则活动1：拓展交流活动2：分享总结活动3：学习评价

制作字符型编码项目情境

哪种方式更便于找到物品？想一想项目情境项目准备项目实施项目总结

在图书馆如何快速找到图书？在快递站如何快速找到快递？项目情境项目准备项目实施项目总结

怎样对收集来的义卖物品有序管理，可以方便我们统计销售呢？A4010110…………想一想你可以先独立思考，再组内交流哦！项目情境项目准备项目实施项目总结

项目准备活动1：义卖物品分类活动2：分析字符型编码活动3：制作字符型编码的方法

想一想，可以对哪些物品进行编码？又该如何分类？把你的想法和组内同学说一说吧！项目实施项目总结项目情境项目准备

图中使用的字符型编码是否相同？（单击方框进行选择）分别使用了哪种字符型编码？运动场跑道使用了；小汽车牌照使用了；街道指示牌使用了。项目实施项目总结项目情境项目准备

①你打算怎样制作义卖物品字符型编码？生成编码分析数据确定规则②③制作编码流程试着拖动下方文字，放至合适的位置。项目实施项目总结项目情境项目准备

项目实施活动1：思考呈现的数据活动3：制作字符型编码活动2：设立编码规则

义卖物品的编码中，需要呈现物品的哪些数据？活动1：思考需要呈现的数据种类班级?序号??新旧程度价格?????????????????????????准备呈现的信息：清空重新选择单击方框打“√”，单击“清空”按钮，清空选项。项目准备项目总结项目情境项目实施

想一想，编码中需要呈现的数据用什么形式表示？1.?设计分类字符数据内容字符种类图书、玩具、文具……A：图书B：玩具C：文具班级哪个班级提供的物品?……?活动2：设立义卖物品的编码规则项目准备项目总结项目情境项目实施

活动2：设立义卖物品的编码规则义卖物品的编码需要有什么特点呢？如何制订义卖物品编码规则呢？2.?确定编码规则我的排列方式：??????????????????????????????????我设计的编码：??????????????????????????????????说一说，编码表示的含义是什么？小组讨论，把你设计的排列方式和编码填在下方的横线上。项目准备项目总结项目情境项目实施

活动3：制作义卖物品字符型编码（设计制作）根据制定的编码规则，填写生成的义卖物品编码。序号物品名称班级种类价格种类编号物品编码01《西游记》401图书10A?02大熊猫玩偶401玩具05B?03文具盒401文具05C?……?????项目准备项目总结项目实施项目情境

项目总结活动1：拓展交流活动2：分享总结活动3：学习评价

生活中还见到过哪些字符型编码？为什么要使用字符型编码？听一听其他同学的想法，也许你会有新的发现！项目准备项目情境项目实施项目总结

（单击方框进行选择）????????字符型编码的组成形式有：??????????????????????????????????；?????字符型编码的设计规则有：??????????????????????????????????。制作编码的流程是：我知道这节课你有哪些收获，和同学们一起分享吧！项目准备项目情境项目实施项目总结

根据你的学习情况单击点亮☆，如果不符合可以不点亮。评价环节学生自评活动1知道编码有不同的形式。能合理选择编码中需要呈现的数据。活动2知道字符型编码要简洁直观，有唯一性。会制定合适的编码规则。活动3知道制作编码的方法步骤。能理解编码与数据间的联系。能根据需要，制作合适的字符型编码。活动参与（小组成员互评）能积极参与小组活动。认真倾听，乐于分享。根据你的学习情况，单击点亮五角星。项目准备项目情境项目实施项目总结

第10课用字符型编码管