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数字时代中国历史地理学知识体系构建研究.docxVIP

数字时代中国历史地理学知识体系构建研究.docx

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数字时代中国历史地理学知识体系构建研究

目录

数字时代中国历史地理学知识体系构建研究(1)................3

一、内容概览...............................................3

(一)研究背景与意义.......................................3

(二)研究目标与内容.......................................5

(三)研究方法与路径.......................................5

二、中国历史地理学发展历程回顾.............................6

(一)初创时期(19世纪末至20世纪初).......................8

(二)成熟时期(20世纪中叶至改革开放前)..................10

(三)拓展时期............................................11

三、数字时代对中国历史地理学的影响........................13

(一)信息技术的发展......................................14

(二)新理论方法的涌现....................................15

(三)跨学科的融合与创新..................................16

四、中国历史地理学知识体系的构建..........................18

(一)基础理论研究........................................19

(二)数据资源建设........................................21

(三)研究方法创新........................................23

(四)知识体系的组织与表达................................26

五、案例研究..............................................38

(一)特定区域的历史地理学研究............................40

(二)专题研究案例........................................41

六、面临的挑战与前景展望..................................43

(一)存在的问题与挑战....................................44

(二)未来发展方向与展望..................................45

七、结论..................................................46

(一)主要研究成果总结....................................47

(二)研究的局限性与不足..................................49

(三)对后续研究的建议....................................49

数字时代中国历史地理学知识体系构建研究(2)...............50

一、内容简述..............................................50

(一)研究背景与意义......................................51

(二)研究目标与内容......................................52

(三)研究方法与路径......................................53

二、中国历史地理学发展历程回顾............................55

(一)古代地理思想与实践..................................56

(二)近代地理学引入与变革................................56

(三)现代历史地理学的兴起与发展..........................57

三、数字时代中国历史地理学知识体系的构建基础..............59

(一)资料收集与整理......................................60

(二)理论框架与方法论....................................61

(三)研究范式的转变......

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