1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 高中教育
网站大量收购独家精品文档，联系QQ：2885784924

2025年高中任务群学习心得：高中语文思辨性阅读与表达任务群的教学策略.docx

2025年高中任务群学习心得：高中语文思辨性阅读与表达任务群的教学策略.docx

    1. 1、本文档共6页，其中可免费阅读3页，需付费160金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    高中语文“思辨性阅读与表达”任务群的教学策略

    “思辨性阅读与表达”任务群在高中语文教学实施过程中存在忽视任务群和机械性训练的问题。新课标要求下，“思辨性阅读与表达”任务群要注意培养学生的思维能力，提升逻辑性和深刻性，针对任务群的教学尤为重要。基于此，本研究提出培养学生思维的逻辑性和深刻性，培养表达能力的教学目标以及具体的教学策略。

    《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中规定了18个学习任务群，其中“思辨性阅读与表达”任务群占据1.5学分，27课时，有着重要地位。“思辨性阅读与表达”任务群的重要性更体现在切合学生发展的需要。学生的学习不是单纯的重复教师所教授的知识，而是要在其

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    158****0219 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    请付费阅读确认后再下载，谢谢。

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >