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2025年中学教师资格考试《综合素质》核心考点特训题库(含答案)——班级活动设计与组织
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、班级活动设计与组织
要求:请根据所提供的班级活动主题,设计一个班级活动方案,包括活动目标、活动准备、活动过程、活动总结等环节。
1.活动主题:庆祝“五四”青年节
(1)活动目标:
①增强学生对五四运动的历史了解;
②激发学生的爱国热情,培养学生的集体荣誉感;
③提高学生的组织协调能力和团队协作精神。
(2)活动准备:
①收集有关五四运动的历史资料;
②准备庆祝活动所需的道具和场地;
③组织学生分组,确定各小组的负责人。
(3)活动过程:
①主持人开场,介绍五四运动的历史背景和意义;
②各小组进行展示,分享收集到的五四运动相关资料;
③进行知识竞赛,检验学生对五四运动的认识;
④举行文艺表演,展现学生的才艺;
⑤总结发言,强调五四运动的精神内涵。
(4)活动总结:
①对本次活动进行总结,表扬优秀小组和个人;
②提出改进意见,为今后类似活动提供借鉴。
二、班级活动设计与组织
要求:请根据所提供的班级活动主题,设计一个班级活动方案,包括活动目标、活动准备、活动过程、活动总结等环节。
1.活动主题:关爱留守儿童,传递温暖
(1)活动目标:
①让学生了解留守儿童的生活状况;
②培养学生的关爱意识和责任感;
③提高学生的组织协调能力和团队协作精神。
(2)活动准备:
①收集有关留守儿童的生活资料;
②联系当地留守儿童,了解他们的需求;
③准备关爱留守儿童的活动道具和场地;
④组织学生分组,确定各小组的负责人。
(3)活动过程:
①主持人开场,介绍留守儿童的生活状况;
②各小组进行展示,分享收集到的留守儿童相关资料;
③进行互动游戏,增进学生与留守儿童的感情;
④举行文艺表演,展现学生的才艺;
⑤总结发言,强调关爱留守儿童的重要性。
(4)活动总结:
①对本次活动进行总结,表扬优秀小组和个人;
②提出改进意见,为今后类似活动提供借鉴。
三、班级活动设计与组织
要求:请根据所提供的班级活动主题,设计一个班级活动方案,包括活动目标、活动准备、活动过程、活动总结等环节。
1.活动主题:弘扬传统文化,传承民族精神
(1)活动目标:
①让学生了解我国传统文化的内涵和特点;
②培养学生的民族自豪感和文化自信;
③提高学生的组织协调能力和团队协作精神。
(2)活动准备:
①收集有关传统文化的资料;
②准备传统文化相关的活动道具和场地;
③组织学生分组,确定各小组的负责人。
(3)活动过程:
①主持人开场,介绍传统文化的内涵和特点;
②各小组进行展示,分享收集到的传统文化相关资料;
③进行传统技艺表演,如剪纸、书法、武术等;
④举行知识竞赛,检验学生对传统文化的认识;
⑤总结发言,强调传承民族精神的重要性。
(4)活动总结:
①对本次活动进行总结,表扬优秀小组和个人;
②提出改进意见,为今后类似活动提供借鉴。
四、班级活动设计与组织
要求:请根据所提供的班级活动主题,设计一个班级活动方案,包括活动目标、活动准备、活动过程、活动总结等环节。
1.活动主题:环保知识竞赛
(1)活动目标:
①提高学生对环保知识的认识;
②培养学生的环保意识;
③增强班级的团队协作能力。
(2)活动准备:
①收集环保知识相关资料;
②准备竞赛题目和奖品;
③组织学生分组,确定各小组的负责人。
(3)活动过程:
①主持人介绍环保知识竞赛的背景和规则;
②各小组进行知识竞赛,回答问题;
③评选出最佳表现的小组和个人;
④总结发言,强调环保的重要性。
(4)活动总结:
①对本次活动进行总结,表扬优秀小组和个人;
②提出改进意见,为今后类似活动提供借鉴。
五、班级活动设计与组织
要求:请根据所提供的班级活动主题,设计一个班级活动方案,包括活动目标、活动准备、活动过程、活动总结等环节。
1.活动主题:关爱孤寡老人,传递爱心
(1)活动目标:
①培养学生关爱他人的品质;
②提高学生的社会责任感;
③增强班级的凝聚力。
(2)活动准备:
①了解当地孤寡老人的需求;
②准备慰问品和活动道具;
③组织学生分组,确定各小组的负责人。
(3)活动过程:
①主持人介绍关爱孤寡老人的意义;
②各小组进行慰问活动,与老人交流;
③举行文艺表演,为老人带来欢乐;
④总结发言,强调关爱他人的重要性。
(4)活动总结:
①对本次活动进行总结,表扬优秀小组和个人;
②提出改进意见,为今后类似活动提供借鉴。
六、班级活动设计与组织
要求:请根据所提供的班级活动主题,设计一个班级活动方案,包括活动目标、活动准备、活动过程、活动总结等环节。
1.活动主题:庆祝教师节
(1)活动目标:
①表达学生对老师的感激之情;
②增强学生的感恩意识;
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