北师版二年级上册数学精品教学课件 第6单元 6.2 练习二 量、画线.pptVIP

第六单元测量第2课时课桌有多长练习二量、画线提示：点击进入习题213知识点借助直尺，能量出线的长度和画线的长度1．量一量，画一画。(1)这条线长()厘米。?????????(2)画一条比3厘米长，比6厘米短的线。4(答案不唯一)点拨：测量线的长度时，直尺和线水平方向完全重合，线的左端对准直尺的0刻度，线的右端对着数字4，所以这条线长4厘米。画一条比3厘米长，比6厘米短的线，线的长度可以是3厘米到6厘米之间的任意数值，先点一个端点，线的左端从直尺的0刻度线开始画起，右端可在直尺的3厘米到6厘米之间的任意位置结束，再点另一个端点，标出数值。2．先估一估，再量一量。3提升点1会估计、准确测量物品的长度333点拨：估计物体长度时，把握好1厘米的长度，接近于准确值即可；物体长度以实际测量为准，测量时，直尺要和物体紧密贴合在一起，物体一端对准直尺的刻度0，另一点对着几，就是几厘米。3．看一看，填一填。它们的高分别是多少厘米？(厘米)628提升点2初次会应用立体图形的高度解决问题(厘米)(厘米)或?(厘米)642126441442614点拨：第1个图是墨水和故事书的高度相加；第2个图是墨水、故事书和字典的高度相加；第3个图是墨水和2本字典的高度相加。其中2本字典的高度可以是(4＋4)厘米，也可以是(4×2)厘米，再加上墨水的高度既是第3个图的高度。课堂总结这节课你有哪些收获？