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全新场景歌教学设计
2021/10/10/周日1
•场景歌教学背景与意义
•全新场景歌教学内容设计
•多样化教学方法与手段运用
•课堂互动环节设置及策略
•课后延伸活动建议及资源推荐
目•总结反思与未来展望
录
2021/10/10/周日2contents
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场景歌教学背景与意义
2021/10/10/周日3
场景歌起源及发展
场景歌起源于民间采场景歌已成为儿童文
风，历史悠久。学的重要组成部分，
受到广泛关注。
随着时代发展，场景
歌逐渐融入现代元素，
形式更加多样。
2021/10/10/周日4
场景歌在教育中应用价值
培养学生观察力提升学生语言表达能力
场景歌通过描绘具体场景，引导学生场景歌教学有助于提高学生的口头表
关注细节，提高观察能力。达能力和写作水平。
拓展学生想象力
场景歌中的丰富意象激发学生的想象
力，培养创造性思维。
2021/10/10/周日5
当代小学生学习需求与特点
010203
视觉化学习互动式学习个性化学习
当代小学生更倾向于通过学生渴望在课堂中积极参每个学生都有独特的学习
图像、视频等视觉化方式与，与老师和同学互动交
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