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有限公司
01.02.03.04.05.06.
合作班会的目的合作班会的组织合作班会的主题合作班会的实施合作班会的评估合作班会的资源
形式内容步骤与反馈支持
增进学生间的交流
小组讨论活动角色扮演游戏团队合作项目
通过小组讨论，学生可以分学生通过扮演不同角色，体共同完成项目任务，让学生
享观点，倾听他人想法，从验不同视角，促进同理心的在实践中学习协作，增强班
而增进相互理解和尊重。培养和交流技巧的提升。级凝聚力和团队精神。
培养团队协作能力
通过小组讨论和角色扮演，学生学习倾听他人意见，
增强沟通技巧
提高表达和沟通能力。
合作项目中，每个成员都有明确的职责，共同完成
提升集体责任感
任务培养了学生的责任感和归属感。
在合作过程中，学生会遇到意见不合，学会通过协
学习解决冲突
商和妥协解决冲突，是团队协作的重要一环。
提升解决问题的技能
培养团队协作能力
通过小组讨论和角色扮演，学生学会倾听、
沟通，共同寻找问题的解决方案。
01增强批判性思维
合作班会中，学生通过分析问题、评估不
同观点，锻炼批判性思维，提高决策能力。
学习冲突解决方法02
在合作过程中，学生面对分歧时学习如何
通过协商和调解来解决冲突，提升解决问
03
题的技能。
分组讨论
小组成员角色分配
01
在分组讨论中，明确每个成员的角色，如组长、记录员
等，有助于提高讨论效率。
讨论主题的设定
02
设定与学生生活紧密相关的讨论主题，可以激发学生的
兴趣和参与度。
时间管理与进度控制
03
合理分配讨论时间，确保每个环节都有足够的时间进行，
避免讨论偏离主题。
成果展示与反馈
04
每个小组通过PPT、海报等形式展示讨论成果，并接受
全班同学的提问和老师的点评。
角色扮演
模拟社会场景历史事件再现职业体验
通过模拟法庭、公司
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