2024年秋季新人教版PEP版三年级上册英语全册教案.docx

新人教版PEP版三上英语全册教案

(2024年秋季新教材)

行者望疆

人教版PEP小学英语三年级上册《Unit1Makingfriends》教学设计

课题

PALet’stalk

单元

Unit1

学科

英语

年级

三年级上册

教材

分析

在Let’stalk部分,MissWhite在新学期开始时与同学们见面,首先进

行了自我介绍。WuBinbin和Sarah也向MissWhite介绍了自己。他们使用了

打招呼的句式:Hello!Hi!以及自我介绍的句式:Im…Letsplay是

针对重点句式进行的一个游戏。学生同其他同学打招呼并相互介绍。在这个过

程既熟悉教材主人公的姓名，也操练了本课时中打招呼及自我介绍的句式。

学情

分析

本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的人物。在

开始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生熟悉了解这些人物的

姓名，先区分清楚这些主人公，对于他们之后长期的英语学习都会有帮助。在

认清人物的基础上，再带学生进行角色扮演的活动，才能起到操练、巩固重点

句式的作用。由于英语姓名的发音与中文习惯有很多的不同，在学习中还要关

注学生的发音，帮助他们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。

核心

素养

教学

目标

1.语言知识目标:能够在情景中运用句型做自我介绍:Mynameis../Iam../

Im...

2.思维能力目标：了解英语的语言表达，能运用所学词汇和句型自我介绍，能

运用所学词汇和句型进行简单的英语交际。

3.学习能力目标：能听，说，读，写词汇friend，nice：能熟练运用所学词汇

和句型-Mynameis../Iam../Im+名字等做自我介绍。

4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并

体会不同的语言魅力，促进心智发展。

教学

重点

掌握自我介绍的句型“Hello/Hi,Im…”。

教学

难点

能在日常生活中熟练地运用重点句型。

教学

方法

情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法

教学

准备

教师准备：PPT

学生准备：课本、笔

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.Todayisthefirst

dayofschool.Let’s

gotoschool!

2.Teacherintroduces

herselftothewhole

classinEnglish.

3.Teacherloads

studentstolookat

thepicturesandto

knowthemain

charactersinthis

unit.

4.Howtogreet

people?

重点回顾。

看图片，听老师做自我

介绍。

观看图片，认识本单

元的主要人物。

如何打招呼?

通过师生日常问候拉近了

师生之间的情感距离。教

师做自我介绍，引出本节

课所学主要内容。

创设真实情景，带领学生

认识本单元主要人物，为

学习主要句型做铺垫。

讲授新课

1.Teacherleads

studentstosummarize

howtogreetpeople,

howtointroduce

ourselvesinEnglish

andhowtowrite

Chinesenamesin

English.

2.Introduceyourself

3.Teacherasks

studentstosayhello.

4.Learnandreadthe

sentences.

熟悉人物及其名字。

总结中文名字及英

文写法和表示问候

的句型、自我介绍的

句型。

介绍自己。

同桌练习用Hello和

Hi打招呼。

他们怎么问候的

熟悉本册课本的主要人

物，并学会用英语说一说

他们的名字。

感受纯正的英语语音语

调，模仿句子。

回归课本，再度熟悉和巩

固本节课重点句型。

5.Watch:Hello.Nice

tomeetyou

6.Workinagroupand

readthedialogue

together.

7.Let’stalk

8.Let’swatchand

sing.

9.Teacherleads

studentstopractice

introducing

themselves.Then

encouragesthemto

practicespeaking

Englishingroups.

10.Teacher