瓯海中学中层干部履职考核办法.pdfVIP

浙瓯中〔2007〕25号

浙江省瓯海中学

中层干部履职考核办法

为深化学校内部人事制度改革，不断完善中层干部队伍

的工作评价和考核机制，规范干部的聘用和管理，切实提高

中层干部的管理水平和工作效率，根据温瓯教政〔2007〕21

号、温瓯教政〔2007〕64号文件精神，结合本校实际，制定

本考核办法。

一、考核对象

学校正式聘任（区教育局发文公布）的各职能处室正副

主任和学校工会、团委主要负责人。

二、考核内容

主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面，具体见《瓯海

中学中层干部履职考核评价表》（附件1）

三、考核等次和标准

考核结果分为优职、称职、基本称职、不称职四个等次，

其中优职比例原则上掌握在考核人数的15%。

考核总分在60分以下的定为不称职：60～69分的定为

基本称职；70分及以上的，原则上根据高分到低分确定优职

和称职等次。

（一）有下列情况之一者应定为基本称职

1、教代会代表民主测评基本称职和不称职票数达30%以

上的；

2、本学年内受到行政记过、党内警告处分的；

3、其他应确定为基本称职的。

（二）有下列情况之一者应定为不称职

1、教代会代表民主测评基本称职和不称职票数达40%以

上的，且不称职票数达20%以上的；

2、本学年内受到行政记大过、党内严重警告及以上处分

的；

3、因工作严重失职或责任事故，给学校形象和利益造成

严重损害的；

4、无正当理由不参加考核或有其他不称职行为的。

（三）有下列情况之一者只参加考核，不定等次。

1、病假超过半年，事假超过一个月的；

2、任职时间不满半年的（参加教职工考核）；

3、正在接受组织立案审查的。

四、考核程序和方法

中层干部履职考核每学年进行一次，其基本程序是：

1、提交述职述廉报告：每年6月底，各考核对象必须向

校长室提交书面述职述廉报告，内容包括本人的德、能、勤、

绩、廉等五个方面的情况，字数一般控制在2000字以内，

语言扼要，数据真实，力戒空话、套话。

2、个人自评：考核对象对照《瓯海中学中层干部履职考核

评价表》的各项内容，逐项自评，并填写好履职考核登记表。

3、述职和民主测评：学校召开教代会，听取考核对象的

述职述廉报告，并对考核对象进行民主测评。

4、校长室考评：校长室根据个人述职、民主测评以及考

核对象平时的工作表现，参考个人自评情况，对照履职考核

评分表，逐项考核评分。

5、确定等次：根据各项考核得分（其中民主测评分占

30%），由校长室进行综合分析和平衡，集体研究确定考核等

次。

6、结果反馈：校长室将考核结果反馈给考核对象，如有

异议，可在一周内向校长申请复核。校长要在一周内将复核

意见向本人反馈。

7、公示上报：考核结束后，学校将结果予以公示，并按

规定上报区教育局。区教育局核准后将有关考核材料归入个

人业务档案。

五、考核结果的运用

1、考核结果作为教师职务评聘，工资晋升和评先评优的

重要依据，具体按区教育局有关文件的规定执行。

2、考核结果作为干部续聘的重要依据。被确定为基本称

职的，予以限期试聘，并给予诫勉谈话一次；不称职的原则

上予以解聘。

3、考核结果与任职岗位目标考核奖挂钩。奖励额度参考

本人职务补贴的标准，称职的全额发给，基本称职和不称职

的不发，优职的上浮50%。

六、考核的组织和要求

1、加强领导：学校中层干部的考核工作要在区教育局的

指导下，由学校党总支、校长室组织实施。

2、提高认识：学校领导都要重视考核工作，切实提高对

中层干部考核工作重要性的认识；各考核对象要正确对待自

己和他人，以此项考核制度的实施为契机，加强学习，踏实

工作，努力提高管理水平和工作效率，为学校发展贡献自己

应有力量。

3、加强管理：要严肃认真地执行有关考核程序和标准，

力求客观公正，全面真实；要坚持定量与定性相结合，领导

与群众相结合的评价考核原则，防止走过场，弄虚作假。