2025届河北省沧州市沧县中学高三下5月阶段性检测试题化学试题含解析.docVIP

2025届河北省沧州市沧县中学高三下5月阶段性检测试题化学试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(共包括22个小题。每小题均只有一个符合题意的选项）

1、Anammox法是一种新型的氨氮去除技术。设阿伏加德罗常数的数值为NA，则下列说法正确的是

A．1moLNH4+所含电子数为11NA

B．30gN2H2中含有的共用电子对数目为4NA

C．过程II属于还原反应，过程IV属于氧化反应

D．过程I中反应得到的还原产物与氧化产物物质的量之比为1：2

2、甲基环戊烷（）常用作溶剂，关于该化合物下列说法错误的是

A．难溶于水，易溶于有机溶剂

B．其一氯代物有3种

C．该有机物在一定条件下可以发生取代、氧化反应

D．与2-己烯互为同分异构体

3、钐(Sm)属于稀土元素，与是钐元素的两种同位素．以下说法正确的是

A．与互为同素异形体

B．与具有相同核外电子排布

C．与的性质完全相同

D．与的质子数不同，但中子数相同

4、下列表示正确的是()

A．丙烯的结构简式：CH3CH=CH2

B．CO2的电子式：

C．金刚石的比例模型：

D．硫离子的结构示意图：

5、已知CuSO4溶液分别与Na2CO3溶液，Na2S溶液的反应情况如下：

（1）CuSO4溶液和Na2CO3溶液

主要：Cu2++CO32－+H2O=Cu(OH)2↓+CO2↑

次要：Cu2++CO32－=CuCO3↓

（2）CuSO4溶液和Na2S溶液

主要：Cu2++S2－=CuS↓

次要：Cu2++S2－+2H2O=Cu(OH)2↓+H2S↑

下列几种物质的溶解度大小的比较中，正确的是（）

A．CuSCu(OH)2CuCO3 B．CuSCu(OH)2CuCO3

C．Cu(OH)2CuCO3CuS D．Cu(OH)2CuCO3CuS

6、某高校的研究人员研究出一种方法，可实现水泥生产时CO2零排放，其基本原理如图所示，下列说法正确的是()

A．该装置可以将太阳能转化为电能

B．阴极的电极反应式为3CO2+4e—＝C+2CO32—

C．高温的目的只是为了将碳酸盐熔融，提供阴阳离子

D．电解过程中电子由负极流向阴极，经过熔融盐到阳极，最后回到正极

7、某研究小组同学用如图装置探究与Mg的反应，实验时首先关闭K，使①中的反应进行，然后加热玻璃管③。下列说法正确的是

A．②中只生成2种产物

B．停止实验时，先打开K可防倒吸

C．实验结束后加热④中溶液，没有明显现象

D．浓硫酸浓度越大生成的速率越快

8、室温下，1L含0.1molHA和0.1molNaA的溶液a及加入一定量强酸或强碱后溶液的pH如下表（加入前后溶液体积不变）：

溶液a

通入0.01molHCl

加入0.01molNaOH

pH

4.76

4.67

4.85

像溶液a这样，加入少量强酸或强碱后pH变化不大的溶液称为缓冲溶液。

下列说法正确的是

A．溶液a和0.1mol·L?1HA溶液中H2O的电离程度前者小于后者

B．向溶液a中通入0.1molHCl时，A?结合H+生成HA，pH变化不大

C．该温度下HA的Ka=10-4.76

D．含0.1mol·L?1Na2HPO4与0.1mol·L?1NaH2PO4的混合溶液也可做缓冲溶液

9、下列排列顺序中，正确的是

①热稳定性：H2O＞HF＞H2S②离子半径：Cl－Na+Mg2+Al3+③酸性：H3PO4＞H2SO4＞HClO4④结合质子(H+)能力：OH—＞CH3COO—＞Cl—

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

10、钛（Ti）金属常被称为未来钢铁，Ti和Ti是钛的两种同位素。下列有关Ti的说法正确的是

A．Ti比Ti少1个质子 B．Ti和Ti的化学性质相同

C．Ti的相对原子质量是46 D．Ti的原子序数为47

11、四种短周期元素W、X、Y和Z在周期表中的位置如图所示，四种元素原子的最外层电子数之和为22。下列说法正确的是（）

W

X

Y

Z

A．氢化物的沸点：X＜Z

B．最高价氧化物对应水化物的酸性：Y＞W

C．化合物熔点：YX2＜YZ4

D．简单离子的半径：X＜W

12、向含1molNaOH、2molNaAl(OH)4、1molBa(OH)2的混合液中加入稀硫酸充分反应，加入溶质H2SO4的量和生