义务教育版（2024）四年级信息科技 第17课 查找筛选讲效率 教案.docxVIP

课题

查找筛选讲效率

单元

第四单元

学科

信息科技

年级

四年级

教材分析

在数字时代，每个人的生活都离不开数据，数据是科学管理的基础，是科学决策的参考。本节课义务教育版四年级全一册信息技术教材的第17课查找筛选讲效率。做好数据管理，能有效提升学习、工作的效率。数据是国家的基础性战略资源已经被列为五大生产要素之一，成为我国改革发展的重要抓手，其重要性不言而喻。学生在使用互联网和数字化工具的过程中，应该遵守法律和伦理道德规范，主动保护隐私信息，养成保护数据安全的好习惯。

本课主要学习数据的查找和筛选，是利用计算机对数据进行有效管理的关键步骤，其目的在于帮助数据管理人员整理出有价值的数据，从而提高数据的可用性。将通过真实生活场景中的案例，了解并掌握利用数字化工具进行数据查找和筛选的方法，认识数据查找和筛选在数据管理中的关键作用。

学习

目标

1.信息意识:了解数据作为重要的生产要素，与个人安全、国家安全之间的关系，增强数据安全意识。

2.计算思维:了解数据的保护方式，学握使用数字化工具保护表内数据及给文档加密的方法。

3.数字化学习与创新:了解查找、筛选数据的方式，体验使用数字化工具进行数据查找和筛选统计的过程。

4.信息社会责任:让学生了解并学握数据管理的方法，体验数据管理的过程，培养学生的数据安全意识。

重点

查找、筛选数据的方式。

难点

使用数字化工具进行数据查找和筛选统计。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

老师心里想了一个1到100之间的数字，你们来猜。每次猜完老师会告诉你们猜的数字是大了还是小了。

大家想想看，怎样才能用最少的次数猜到正确的数字呢?

学生认真聆听、讨论。

引发学生的兴趣与思考。

讲授新课

快速锁定场景中的目标

在下面的三个场景中，你如何快速找到自己想要的目标？

场景一

我知道一个字的写法和读音，想进一步了解它的意思，如何快速找到这个字的具体解释？

场景二

想买某一样物品，走进超市，看到琳琅满目的货架，如何快速找到想要的商品？

场景三

想排演一个班级节目，如何快速找出班内喜欢唱歌的同学？

二、数字世界中的查找与筛选

在线学习时，如何快速找到课程？

买火车票时怎么隐藏非高铁的车次？

要想得到有效的结果，都要依托数据可查找、可筛选的特点去聚焦最终目标。

三、体验数字化工具中的筛选功能

（1）找出2月最高温在10℃以上（含10℃）的日期。

（2）筛选统计出2月的晴天（含多云转晴、晴转多云）数量。

学生认真聆听

教师讲解，积

极参与讨论；

小组讨论完成学习活动

教师引导

学生思考：

积极参与小组讨论，分享并讨论自己的

见解和发现。

激发学生的学习兴趣，引导学生关注寻找解决问题的途径与方法，以及解决问题并验证结果等阶段。

通过互动讨论。促进学生之间

的交流与合作。

为后续课程打下基础。

作业布置

了解什么是气象学意义上的“春夏秋冬”，下载本地区某年春季的百日气温数据，要求包含日期、每日最高气温、每日最低气温。查找相关资料，找出本地区当年的入春日。

课堂小结

1．生活中查找、筛选数据的方式。

2．使用数字化工具进行数据筛选的方法。

板书

一、快速锁定场景中的目标

二、数字世界中的查找与筛选

三、体验数字化工具中的筛选功能