ZJT0341045观赏树木识别与配置大纲（城规）2014课程教学大纲.docVIP

《ZJT0341045观赏树木识别与配置》教学大纲

一、课程属性简介

课程编码：

ZJT0341045

课程中文名称：

观赏树木识别与配置

课程英文名称：

Therecognitionofornamentaltreesandplantingdesign

课程类别：

专业基础教育

课程性质：

专业基础拓展课程

总学时/学分：

96学时/4.5学分

讲课学时/学分：

48学时

实验学时/学分：

8学时

课内实践/学分：

40学时

开课单位：

林学院

适用专业：

（开设学期）

城乡规划（第4学期）

适用对象：

本科一、二、三本学生

预修课程：

植物学、城市环境与城市生态学

主撰人：

张鸿翎

主审人：

白恒勤

制定时间：2013.9.20

二、课程教学目标及任务

观赏树木识别与配置是以在城乡建设中进行城乡绿化树种规划和观赏树木的应用为目的，是城乡规划专业的专业拓展课程。是后续课程风景园林规划设计、旅游规划与开发、风景区规划的必要基础。

课程教学目标是了解观赏树木在城乡建设中的重要作用，系统地掌握观赏树木的分类、树木群体的生长发育规律、观赏树木的美化功能及配置理论；识别并掌握常用观赏树木的形态特征、习性、观赏特性和用途。

课程教学的基本任务是在城市绿地规划设计中合理选择树种和配植树木，做到科学性与艺术性相结合，充分发挥观赏树木在城乡建设中的生态、美化和生产功能。

三、课程教学内容与教学安排

（一）教学内容及学时分配表

章节教学内容

理论讲授学时

实验教学学时

学时安排

1．绪论

2

2

2．观赏树木的分类

4

4

3．树木的生长发育规律

2

2

4.树木的生态习性

4

4

5.树木群体及其生长发育规律

2

2

6．园林树木对环境改善和防护功能

自学

7.观赏树木的美化功能

6

6

8.观赏树木的配植和造园功能

6

6

9.树种的调查和规划

4

4

10.庭荫树及树种选择

4

4

11.行道树及树种选择

4

4

12.观花树及树种选择

4

4

13.藤木及树种选择

2

2

14.植篱和绿雕塑及树种选择

2

2

15.地被及树种选择

2

2

观赏树木配置设计

8

8

总计

48

8

56

（二）教学内容及要求

1．绪论（授课学时：2学时）

（1）主要内容：观赏树木的定义；观赏树木在城乡建设中的作用和中国树木资源的特点；课程内容及学习方法。

（2）基本要求：

①掌握观赏树木的定义及其在城乡建设中的作用；

②掌握中国树木资源的特点；

③了解课程的主要内容和学习方法。

（3）重点难点：观赏树木的定义；观赏树木在城乡建设中的作用；中国树木资源的特点。

2．观赏树木的分类（授课学时：4学时）

（1）主要内容：自然分类系统的基本原则；植物双名法的命名规定；植物分类检索表的使用方法；树木的生长类型分类、观赏特性分类、用途分类等分类方法。

（2）基本要求：

①理解自然分类系统的基本原则；了解物种、变种、变型的概念；

②了解植物双名法的命名规定，掌握植物变种、变型、栽培品种的书写方法；

③掌握园林树木的生长类型分类、观赏性分类、用途分类；了解其他分类方法。

（3）重点难点：自然分类系统的基本原则、植物命名法和园林树木的生长类型分类。

3．树木的生长发育规律（授课学时：2学时）

（1）主要内容：落叶树的年生长周期以及各时期的标志和生理特点；物候观测的意义及各物候项目与特征；树木开花类别、影响树木花期延续时间和开花次数的因素。

（2）基本要求：

①掌握落叶树的年生长周期，了解各时期的标志和生理特点；

②掌握物候观测的意义，了解各物候项目与特征；

③掌握树木开花类别，理解花期及开花次数与树木种类、品种、环境等因素的关系。

（3）重点难点：重点是落叶树的年生长周期、树木开花类别、影响树木花期延续时间和开花次数的因素；难点是各物候观测项目的特征、落叶树的年生长周期各时期的生理特点。

4．树木的生态习性（授课学时：4学时）

（1）主要内容：各生态因子对树木生长发育的影响；部分常用园林树种对生态因子的适应性。

（2）基本要求：

①了解各生态因子对树木生长发育的影响及各生态类型；

②了解常用园林树种对各生态因子的适应性。

（3）重点难点：重点是各生态因子对树木生长发育的影响及各生态类型；难点是常用园林树种对各生态因子的适应性。

5．树木群体及其生长发育规律（授课学时：2学时）

（1）主要内容：自然群体、栽培群体的概念；群体的生长发育和演替规律；生活型不同生活型的植物对环境的适应方式；生态型和形成不同生态型的影响因子；影响自然群体和栽培群体外貌的因子

（2）基本要求：

①理解自然群体、栽培群体、优势种、季相的含义，了解影响自然群体外貌的因子；

②理解生活型、生态型的含义，了解不同生活型的植物对环境的适应方式和形成不同生态型的影