开学第一课（教学设计）2024-2025学年五年级上册信息技术川教版.docx

开学第一课（教学设计）2024-2025学年五年级上册信息技术川教版

授课内容

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教学内容

教材：川教版五年级上册信息技术

内容：计算机基本操作、网络基础知识、信息检索与处理。通过本节课的学习，使学生了解计算机的基本组成，掌握鼠标和键盘的使用方法，初步了解网络的基本概念，学会在网络上查找信息。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息素养；提升操作技能，增强实践能力；激发学习兴趣，培养创新精神；增强安全意识，树立正确网络观。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握鼠标和键盘的基本操作，能够进行简单的计算机操作。

-举例解释：学生需要学会使用鼠标进行点击、拖动、滚动等基本操作，以及使用键盘进行文字输入和命令操作。

2.教学难点

-难点内容一：键盘布局的记忆和应用。

-举例解释：学生需要记住键盘上的字母、数字和符号的位置，并能够快速准确地使用它们进行文字输入。

-难点内容二：网络基础概念的理解。

-举例解释：学生需要理解什么是网络、IP地址、网址等基本概念，并能够区分不同的网络服务。

-难点内容三：信息检索与处理的技巧。

-举例解释：学生需要学会如何使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找信息，并能够对检索到的信息进行初步筛选和评估。

-难点内容四：网络安全意识。

-举例解释：学生需要了解网络安全的常识，如不随意点击不明链接、不泄露个人信息等。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解计算机基本操作和网络基础知识，确保学生掌握核心概念。

2.实验法：通过实际操作练习，让学生亲身体验鼠标和键盘的使用，强化技能。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生学习信息检索和处理的方法。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示计算机组成和操作步骤，直观教学。

2.互动软件：使用教学软件进行键盘和鼠标操作的练习，提高实践效果。

3.网络资源：引入网络有哪些信誉好的足球投注网站案例，让学生体验信息检索的过程。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：以“同学们，你们知道我们每天使用最多的工具之一是什么吗？”引发学生的思考，引出今天的主题——计算机。接着展示一张计算机的图片，提问：“大家能告诉我，计算机主要由哪些部分组成？”以此引起学生对计算机的兴趣，并自然过渡到新课的学习。

2.新课讲授

-第一条：讲解计算机的基本组成

-详细内容：通过PPT展示计算机的外观和内部结构图，讲解主机、显示器、键盘、鼠标等组成部分的作用和相互关系。教师引导学生观察并提问：“这些部分是如何协同工作的？”通过讲解，使学生初步了解计算机的基本组成。

-第二条：鼠标和键盘的基本操作

-详细内容：以动画演示的形式，展示鼠标的点击、拖动、滚动等基本操作，以及键盘的字母、数字和符号输入方法。教师示范操作，并请学生跟随练习。在练习过程中，针对学生的错误操作进行纠正和指导。

-第三条：网络基础知识

-详细内容：讲解网络的概念、IP地址、网址等基本概念，通过PPT展示网络拓扑图，使学生了解网络的基本结构。教师提问：“为什么我们需要网络？”引导学生思考网络的作用和价值。

3.实践活动

-第一条：鼠标和键盘操作练习

-详细内容：学生按照教师的要求，使用鼠标和键盘进行文字输入、文件拖动等练习。教师巡视指导，纠正学生的错误操作。

-第二条：网络信息检索

-详细内容：学生分组进行网络信息检索，查找与计算机相关的资料。教师提示学生如何使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎，引导学生关注信息的准确性和可靠性。

-第三条：网络安全意识培养

-详细内容：讲解网络安全的基本知识，如不随意点击不明链接、不泄露个人信息等。教师通过实际案例，让学生了解网络安全的重要性。

4.学生小组讨论

-第一方面：计算机基本组成

-举例回答：学生讨论计算机的各个组成部分及其作用，如主机负责处理数据，显示器显示信息，键盘和鼠标用于输入指令等。

-第二方面：网络基础知识

-举例回答：学生讨论网络的作用和价值，如方便信息交流、资源共享、在线学习等。

-第三方面：网络安全意识

-举例回答：学生讨论网络安全的重要性，如防止病毒感染、避免个人信息泄露等。

5.总结回顾

-详细内容：教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。针对学生的疑问，进行解答和补充。最后，引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中。

用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-计算机发展史简介：介绍计算机的起源、发展历程以及重要里程碑，如第一台电子计算机的诞生、个人电脑的普及等。

-互联网基础知识：讲解互联网的基本概念、发展历程、主要功能和影响，以及互联网在我国的发展现状。

-网络安全知识普及：介绍网络安全的基本概念、常见网络攻击手段、防范措施以及个人