2023二年级数学上册 六 表内除法 5问题解决第14课时 问题解决(三)教学实录 西师大版.docx

2023二年级数学上册六表内除法5问题解决第14课时问题解决(三)教学实录西师大版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“2023二年级数学上册六表内除法5问题解决第14课时问题解决(三)”为主题，紧密结合课本内容，以实际生活情境为背景，通过一系列问题解决活动，引导学生深入理解表内除法的概念和应用，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。教学设计注重启发式教学，通过小组合作、讨论交流等方式，让学生在互动中学习，提高课堂参与度和学习效果。

核心素养目标

培养学生数学抽象思维能力，通过表内除法的学习，使学生能够从具体情境中抽象出数学问题，发展逻辑推理能力。提升学生数学建模意识，学会用数学语言描述现实问题，并尝试解决。增强学生数学应用意识，让学生体会到数学与生活的紧密联系，提高解决实际问题的能力。

学情分析

二年级学生对数学的学习正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。本节课针对二年级学生的特点，从以下几个方面进行学情分析：

1.学生层次：班级学生整体数学基础较好，但对表内除法这一概念的理解和应用还存在差异。部分学生能够熟练进行简单的除法计算，而部分学生则对除法的意义和计算方法掌握不牢固。

2.知识方面：学生已掌握加法、减法和乘法的基本概念及计算方法，但表内除法的概念和计算法则对他们来说仍较为抽象，需要教师通过具体实例帮助学生理解。

3.能力方面：学生的逻辑思维能力正在逐步发展，能够通过观察、比较、分析等方法解决问题。但在解决实际问题时，部分学生可能缺乏灵活运用所学知识的能力。

4.素质方面：学生的自主学习能力、合作学习能力和创新思维能力有待提高。在课堂上，部分学生可能表现出依赖性强、参与度低的现象。

5.行为习惯：学生在课堂上能够遵守纪律，但部分学生存在注意力不集中、容易分心的现象。此外，学生在书写过程中可能存在不规范、不整洁的问题。

（1）结合具体实例，帮助学生理解表内除法的概念和计算方法；

（2）通过小组合作、讨论交流等方式，提高学生的合作学习能力和创新思维能力；

（3）关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到充分展示和发展；

（4）培养学生良好的学习习惯，提高学生的自律意识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《数学》二年级上册，包括相关页码的练习题和例题。

2.辅助材料：准备与表内除法相关的图片、图表、多媒体动画，以帮助学生直观理解除法的概念和计算过程。

3.教学工具：准备计算器、计数器等教学工具，用于辅助学生进行除法练习。

4.教室布置：布置教室，设置小组讨论区，准备白板或黑板，用于展示解题步骤和互动讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对表内除法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道除法是什么吗？它在我们的生活中有什么用？”

展示一些生活中常见的除法应用场景，如分蛋糕、分配礼物等，让学生初步感受除法的魅力或特点。

简短介绍除法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.表内除法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解表内除法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解表内除法的定义，包括除数、被除数和商的基本关系。

详细介绍表内除法的组成部分或功能，使用直观的图表或示意图帮助学生理解。

3.表内除法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解表内除法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的表内除法案例进行分析，如计算家庭购物单的每样商品单价。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解表内除法的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用表内除法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与表内除法相关的主题进行深入讨论，如“如何利用表内除法解决实际问题”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对表内除法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调表内除法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括表内除法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调表内除法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓