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DAZIRANZHONGDEERYANGHUATAN
第四节大自然中的二氧化碳
实验设计SHIYANSHEJI
你能结合日常生活经验比较
二氧化碳与空气的密度大小吗?
石蕊试液简介:
它是一种能变色的指示剂,遇
酸变红,遇碱变蓝,它的本色是
紫色。
实验探究:
提出问题:二氧化碳溶于水后成分的探究
猜想与假设:(1)未变→有二氧化碳
(2)改变→反应后生成碳酸
设计实验:(1)向该液体中滴入石蕊试液
(2)向蒸馏水中滴入石蕊试液
进行实验:动手操作
二氧化碳溶于水后,水和二氧化碳
解释与结论:仍然存在,同时又有碳酸生成,是碳
酸使石蕊变红
实验探究:(观察现象,分析原因,获得结论)
1、向二氧化碳的水溶液中滴入2~3滴石蕊试液,振荡,观察
现象;
2、向盛有蒸馏水的试管中滴加石蕊试液,观察现象
3、继续对红色液体加热,观察现象。
实验现象化学方程式结论
向二氧化碳的
水溶液中滴入紫色石蕊试液二氧化碳和水反应,
CO+HO=HCO
石蕊试液变成红色2223生成碳酸
对红色溶液加红色石蕊试碳酸不稳定,容易
HCO=HO+CO↑
热液变成紫色2322分解成二氧化碳和
水
溶洞形成原理
CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2
Ca(HCO3)2=CaCO3↓+H2O+CO2↑
动植物的
溶解并生成石
灰石2
117-114=3
C
O
2
的
体
积
分
数
(
1
0
-
6)
莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线
看一看
通过观察《莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间变化曲
线》图,你还发现了什么规律?(提示:可以从季节方面考
虑)想一想:是什么原因导致了以上规律?
原因
(1)冬季与夏季相比,植物光和作用减弱;
(2)冬季日常生活取暖燃烧化石燃料,产生大量的二氧化碳。
二二氧氧化化碳碳的的用用途途利利用用的的性性质质
1、用作温室大棚内的气肥(植物光合作用需要二氧化碳)
2、可以用二氧化碳灭火;(利用二氧化碳不能燃烧,也不支
持燃烧,密度比空气大的性质)
3、制造纯碱、尿素和汽水。(是一种工业原料,能与其他物
质发生反应)
4、干冰(固体二氧化碳)可以做制冷剂、进行人工降雨、舞台
上制造人工云雾;(利用干冰升华吸热的性质)
5、宰杀家禽等动物时,使动物不在恐惧中死亡;(利用二
氧化碳不能供给呼吸的性质)
减少大气中二氧化碳含量的主要措施
(1)增强大自然的自身调节能力。如大量植树
造林、禁止森林乱砍滥伐等。
(2)从源头上减少二氧化碳气体的产生。如:
减少化石燃料的使用、推广使用清洁能源,
如太阳能、风能、潮汐能,氢能源等。
关爱自然从现在做起
上网有哪些信誉好的足球投注网站(或找老师复制)荣获
第79届奥斯卡金奖歌曲的影片《难
以忽视的真相》,详细了解全球变
暖的危害,从现在开始做保护大自然
的使者。
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