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中小学校长公开选拔的笔试试题练习题

一、选择题（每题2分，共20分）

1.学校管理的基本途径是（）

A.教学活动B.沟通C.教科研活动D.协调

答案：B。学校管理中，沟通是基本途径。通过沟通，校长可以与教师、学生、家长等各方面人员进行信息交流，协调工作，解决问题，促进学校各项工作的顺利开展。教学活动是学校的中心工作；教科研活动有利于提升学校的教学质量和教师的专业水平；协调是管理的一项重要职能，但沟通是实现协调等各项管理活动的基础，所以选B。

2.新课程改革的核心目标是（）

A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.实行三级课程管理制度D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

答案：A。新课程改革有多项目标，其中核心目标是实现课程功能的转变，即从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，使学生在获得基础知识与基本技能的同时形成正确的价值观。B选项课程结构的均衡性、综合性和选择性是课程改革的具体内容；C选项三级课程管理制度是课程管理方面的改革；D选项改变课程内容现状也是课程改革的一部分，但核心目标是课程功能的转变，所以选A。

3.教育公平的基本要求是（）

A.保障公民依法享有受教育的权利B.机会公平

C.促进义务教育均衡发展D.合理配置教育资源

答案：A。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，这是实现教育公平的基础和前提。机会公平是教育公平的重要方面；促进义务教育均衡发展和合理配置教育资源是实现教育公平的重要举措，但基本要求是保障公民受教育权利，所以选A。

4.学校文化的核心是（）

A.物质文化B.制度文化C.精神文化D.组织文化

答案：C。学校文化包括物质文化、制度文化和精神文化等。精神文化是学校文化的核心，它是学校在长期办学过程中形成的共同的价值观念、办学理念、道德规范等，对学校师生的思想和行为起着潜移默化的影响。物质文化是学校文化的外在表现；制度文化是保障学校正常运转的规范；组织文化强调的是组织层面的文化特征，所以选C。

5.教师的根本任务是（）

A.教书育人B.传授知识C.培养品德D.发展能力

答案：A。教师的根本任务是教书育人，既要传授知识和技能，又要培养学生的品德和价值观，促进学生的全面发展。传授知识、培养品德和发展能力都是教书育人的具体内容，所以选A。

6.学校绩效评估的核心目标是（）

A.促进学校的发展B.评价教师的工作C.评价学生的学习D.提高办学效益

答案：A。学校绩效评估的核心目标是促进学校的发展，通过评估发现学校存在的问题和优势，为学校的改进和发展提供依据。评价教师的工作和学生的学习是绩效评估的重要内容，但不是核心目标；提高办学效益是学校发展的一个方面，最终还是为了促进学校的整体发展，所以选A。

7.下列不属于教育行政规章的是（）

A.《中华人民共和国义务教育法实施细则》

B.《中小学教师继续教育规定》

C.《教师资格条例实施办法》

D.《学校体育工作条例》

答案：D。教育行政规章是指国务院各部委和地方人民政府根据法律、行政法规制定的规范性文件。《中华人民共和国义务教育法实施细则》《中小学教师继续教育规定》《教师资格条例实施办法》都属于教育行政规章。而《学校体育工作条例》属于行政法规，所以选D。

8.学生在教育过程中的地位属于（）

A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位

答案：B。在教育过程中，学生是学习的主体，具有主观能动性。教师处于主导地位，引导学生学习。学生不是被动接受知识，也不是处于辅助地位，所以选B。

9.学校管理的首要职能是（）

A.计划B.组织C.协调D.控制

答案：A。学校管理有计划、组织、协调、控制等职能。计划是首要职能，它是对学校未来一段时间内的工作进行预先安排和规划，为其他管理职能的实施提供方向和依据。组织是根据计划将学校的人力、物力、财力等资源进行合理配置；协调是解决管理过程中的矛盾和冲突；控制是对管理活动的过程和结果进行监督和调整，所以选A。

10.校本课程开发的主体是（）

A.校长B.教师C.学生D.家长

答案：B。校本课程开发是学校根据自身的办学理念和实际情况，自主开发的课程。教师是校本课程开发的主体，他们最了解学生的需求和学校的实际情况，能够结合自身的教学经验和专业知识进行课程开发。校长是校本课程开发的领导者和组织者；学生是课程的使用者；家长可以参与课程开发，但不是主体，所以选B。

二、填空题（每题2分，共