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高职单招语文的模拟试题(+答案)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A.狡黠（xiá）星宿（sù）慰藉（jiè）恪尽职守（kè）

B.荒谬（miù）骈进（pián）拮据（jū）根深蒂固（dì）

C.汲取（jí）陨落（yǔn）栈桥（zhàn）强聒不舍（kuō）

D.亵渎（xiè）襁褓（qiáng）嗤笑（chī）味同嚼蜡（jiáo）

答案：B

解析：A项“星宿”的“宿”应读“xiù”；C项“强聒不舍”的“聒”应读“guō”；D项“襁褓”的“襁”应读“qiǎng”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A

解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在这里程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，与语境不符。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中包括《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》等。

D.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，包含了对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟等内容。

答案：C

解析：《白雪公主》出自《格林童话》，不是《安徒生童话》。

6.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样（）的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过。

（2）他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中（）出一道墨一样的黑光。

（3）这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以（）的目光与和蔼的笑容。

A.蓬勃射柔和

B.蓬松散温和

C.蓬勃散温和

D.蓬松射柔和

答案：A

解析：“蓬勃”形容繁荣旺盛，“蓬松”形容毛发、草木等松散杂乱。“蓬勃”更能体现头发的旺盛状态，所以（1）选“蓬勃”；“射”比“散”更能体现目光的强烈和集中，所以（2）选“射”；“柔和”侧重于柔软、温和，“温和”侧重于态度、性情等不严厉，“柔和”更能体现目光的特点，所以（3）选“柔和”。

7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.排比比喻拟人

B.反复比喻拟人

C.排比对偶比喻

D.反复对偶拟人

答案：B

解析：（1）“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；（2）把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，运用了比喻的修辞手法；（3）“害了羞”把薄雪当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

8.下列诗句的作者与其他三项不同的是（）

A.采菊东篱下，悠然见南山。

B.晨兴理荒秽，带月荷锄归。

C.衣沾不足惜，但使愿无违。

D.烽火连三月，家书抵万金。

答案：D

解析：A、B、C三项的作者都是陶渊明，D项的作者是杜甫。

9.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，