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教科版四年级上册《小草》课件.pptxVIP

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学习目标:学习本文抓住景物特点进行具体描写的方法。有感情地朗读课文,品读人们对小草的喜爱和赞美之情。

检查预习:分自然段正确、流利地朗读课文。01人们赞美小草的原因有哪些?02

顽强的生命力;1到处都能生长;2象征着春天、希望;3扎根大地,给大地增色。4

请快速浏览这几个自然段,你发现这几个自然段在结构上有什么共同点?

学习活动一:默读第2自然段后思考:这一段抓住了小草的什么特点来写的?哪些词句突出了这一特点?从这些词句中你体会到了什么?开头的诗句是什么意思?

在小组内说一说3、4两段分别抓住了小草的什么特点来写的?开头的诗句是什么意思?比赛有感情地朗读这两个自然段。壹贰学习活动二:

“天涯何处无芳草?”人们赞美小草,是因为它到处都能生长。被人们遗弃的“荒城”,常年没有人走的“古道”,都是小草的乐园,它们在那里旺盛地生存、繁衍着。在湖畔,在路边,在密林深处,在高山之巅……总之,从四季如春的江南到寒风刺骨的北国,到处都可以看到小草绿色的身影。

“茅檐低下,溪下青青草。”人们赞美小草,是因为它象征着春天,象征着希望。青青的小草,绿油油的,令人陶醉。当严冬刚刚过去的时候,人们看到一丛丛嫩绿的小草从地下钻出来,就感到了春的信息,春的希望。当人们刚刚从炎热的沙漠里走出来,看见路边有几棵小草时,就像看到了生命,看到了希望,就会忘掉干渴。

“谁言寸草心,报得三春晖。”人们赞美小草,是因为它扎根在大地上,给大地增色。你看,那一丛丛的小草,连成一片,宛如一张碧绿的毯子铺在地面上。小草长在湖畔,使湖边的风景更加优美;小草长在路边,给道路镶上绿色的花边;小草长在密林深处,使丛林显得更加茂盛、葱郁;小草长在高山之巅,使大山充满生机。

你看,那(),宛如()。

野花开在河边,使河岸的();野花开在路边,给道路镶上();野花开在(),使()。

小草,青青的小草,你顽强的生命力和高尚的品格永远令人敬佩,永远给人有益的启示。小草,绿色的小草,没有鲜花那绚丽的色彩,没有苍松那高大的身躯,但人们总是爱它,赞美它。

小草,毫不起眼,普通而平凡,但却有着顽强的生命力和高尚的品格。我们何尝不是一棵小草,愿我能做到像它一样:默默无闻而无私奉献……

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