2025届河北省石家庄市复兴中学中考生物押题试卷含解析2.docVIP

2025届河北省石家庄市复兴中学中考生物押题试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

1、小麦的生长发育需要大量的水分，则下列分析正确的是（）

A．小麦根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是成熟区和伸长区

B．小麦幼根的生长主要靠根冠的细胞分裂增加细胞数量

C．小麦根尖最重要的部分是伸长区，因为它细胞体积最大，数量最多

D．小麦通过根尖的蒸腾作用参与生物圈的水循环

2、酸奶是人们喜爱的食品，其常用的保存方法是（）

A．腌制法 B．晒干法 C．冷藏法 D．巴氏消毒法

3、下列有关生物实验操作的叙述，错误的是（??）

A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水

B．制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下

C．观察草履虫的实验中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液

D．绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片直接放在清水中加热脱色

4、红柳(如图)能顽强地生活在干旱的沙漠里，耐高温、耐干旱。它的根扎得很深，能从土壤深处吸收水分和无机盐，并开花结果。这主要说明生物具有的特征是()

A．生物的生活需要营养

B．生物能繁殖后代

C．生物能对外界刺激产生反应

D．生物能适应环境

5、科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内．最后产下的小鼠的体色和性别分别是（）

A．黑色，雌性 B．褐色，雌性 C．黑色，雄性 D．白色，雌性

6、（湖北省孝感市2018年中考生物试题）蜜蜂是作家们笔下辛勤的劳动者，与人类有密切的关系。下列有关蜜蜂的说法中错误的是

A．工蜂采蜜既是社群行为又是取食行为

B．蜂群中的三种个体都由受精卵发育而来

C．工蜂通过“舞蹈”语言传达蜜源的位置

D．蜜蜂筑巢的行为是由遗传物质决定

7、下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是（）

A．一母生九子，连母十个样-------生物的变异现象

B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米-------生物间的捕食关系

C．千里之堤，毁于蚁穴-------生物对环境的影响

D．大树底下好乘凉-------环境对生物的影响

8、下列不属于自然保护区所具有的重要作用的是（?）

A．天然基因库 B．天然实验室 C．活的自然博物馆 D．人类休养的好地方

9、如果在根尖的不同部位做标记，一段时间后发现生长最快的部位是（）

A．伸长区 B．分生区 C．根冠 D．成熟区

10、现在倡导“文明清明、绿色清明”。下列做法符合上述倡议的是()

A．把垃圾放到相应地方处理 B．放鞭炮，大量烧纸钱

C．大声喧哗，随手扔烟蒂 D．砍光墓地周围的树木

11、为了预防传染病，要对儿童进行有计划地预防接种，这种通过预防接种保护儿童的措施属于

A．控制传染源

B．切断传播途径

C．保护易感人群

D．控制易感人群

12、生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺，绿色肥厚的茎是适应了对（）的需要？

A．水 B．温度 C．阳光 D．空气

13、某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（）

A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙

B．图中的四种生物和分解者组成了该生态系统

C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙

D．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加

14、“山东问题疫苗”事例给人们带来恐慌，下面有关疫苗说法正确的是

A．健康的婴幼儿不需要进行预防接种

B．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品

C．接种百白破疫苗，可预防百日咳、肺结核、破伤风三种疾病

D．接种疫苗后，人体可产生抗体，提高对各种传染病的抵抗力

15、俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这其中包含的食物链是

A．水→藻类→虾→小鱼→大鱼

B．藻类←虾←小鱼←大鱼

C．阳光→藻类→虾→小鱼→大鱼

D．藻类→虾→小鱼→大鱼

16、下列有关激素的叙述中，错误的是（）

A．碘是合成甲状腺激素的主要原料 B．口服胰岛素制剂可以治疗糖尿病

C．常吃海带等海产品可预防大脖子病 D．分泌激素的腺体都是没有导管的

17、“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）

A．生物适应环境 B．生物对环境产生影响

C．环境影响生物 D．环境适应生物

18、下列关于生物与环境的叙述，错误的是（）

A．生物都能适应生存的环境，也以不同方式影响环境

B．生活在同一环境中的生物之间有互助