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专题17植物激素调整;考点1生长素发觉与作用
基础知识
一、生长素发觉
1.生长素发觉;;;;2.试验结论分析
(1)生长素产生部位:苗?尖端????。
(2)生长素作用部位:苗?尖端下面????一段。
(3)生长素作用:?促进生长????。
(4)幼苗感光部位:?苗尖端????。
二、生长素生理作用及应用
1.生长素作用两重性
(1)低浓度?促进生长????。不一样植物器官对生长素敏感程度由大到
小依次为?根?????芽?????茎????。
(2)浓度过高时会?抑制生长????,甚至杀死植物。;2.生长素类似物
(1)概念:含有与生长素相同?生理效应????人工合成化学物质,
如α-萘乙酸、2,4-D等。
(2)应用
①预防?果实和叶片????脱落;
②促进果实发育,取得?无籽????果实;
③促进?扦插枝条????生根。;重点难点
生长素运输机制与植物向性运动、顶端优势关系
1.生长素运输方向——横向运输与极性运输
(1)极性运输是指从植物体形态学上端向下端运输,而不能倒转过
来运输。
极性运输是由植物遗传特征决定,不受重力影响。
(2)横向运输是指生长素因为单侧光、重力等外界原因引发在产生部
位运输。
2.生长素运输方式——主动转运
生长素运输需要载体蛋白和ATP,所以凡是能够影响呼吸作用外界
原因均能影响生长素运输。;3.影响生长素在植物体内分布原因
(1)单侧光引发植物向光性;(2)地心引力——植物根向地性(如图)
?;考点2其它植物激素及应用
基础知识
一、其它植物激素
1.植物激素种类及作用;2.植物激素作用特点
(1)植物激素作用与?浓度????相关:如生长素,低浓度起?促进????
作用,高浓度起?抑制????作用。
(2)相互协调:调整植物生长和发育,大多数情况下,不是?单独一个
????激素起作用,而是?各种激素????平衡协调作用。
二、植物激素应用
1.植物生长调整剂:是?天然????植物激素和?人工合成????类似
化学物质合称,又叫植物生长物质。
2.植物生长调整剂应用
(1)促进?种子萌发????。(2)促进生根。(3)加速生长。(4)抑制生长。
(5)引发?无籽果实????形成。(6)?果实????催熟。(7)收获后农
产品储备保鲜。;重点难点
在植物生长和发育过程中,大多数情况下,不是单独一个激素起作用,而是各种激素平衡协调作用控制着植物生长和发育。这些激素之间,有相互促进,有相互拮抗。常见植物激素相互作用以下表。;协同作用;例1不一样浓度生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落试验结果如图所表示。以下相关叙述正确是?()
?
A.乙烯浓度越高脱落率越高
B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不停提升
C.生长素和乙烯对叶片脱落作用是相互反抗
D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率;解题思绪
解析此题考查植物激素间相互作用知识。据图可知,乙烯浓度随
着生长素浓度升高而升高,成熟叶片脱落率随生长素和乙烯浓度升
高而先升高后降低,A、B错误;图示生长素浓度与乙烯浓度改变关系,
没有显示二者对叶片脱落作用之间相互关系,C错误;由图示可知当
生长素浓度到达一定值后,生长素浓度愈高,成熟叶片脱落率愈低,故可
喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率,D正确。
答案????D;方法1????相关生长素双重作用常考曲线易错解读
1.生长素作用
作用机理:促进细胞纵向伸长生长。
作用特点——两重性:;生长素对根和茎生长,都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
植物不一样部位对相同浓度生长素有不一样反应,对生长素敏感程
度:根茎。
【思维点拨】????不要将上图中ab段对应生长素浓度了解为抑制根生
长浓度,该浓度范围仍表达生长素促进作用,只是促进作用逐步减
弱。;2.生长素双重作用曲线分析
(1)当生长素浓度小于i时均为“低浓度”,高于i时才会抑制植物生长,成
为“高浓度”。;(2)曲线中OH段表明:随生长素浓度升高,促进生长作用增强。
(3)曲线中HC段表明:随生长素浓度升高,促进生长作用减弱(但仍为促
进生长)。
(4)H点表示促进生长最适宜生长素浓度为g。
(5)C点表示促进生长“阈值”,即生长素浓度大于C处i时,将会使生长
受抑制。;例2如图所表示,假如根a侧生长素浓度在曲线A点(10-10mol·L-1),以下叙述正确是?()
A.在A~C范围内能促进生长
B.A~D属于抑制生长范围
C.a侧生长素浓度为最适浓度,细胞伸长生长快,b侧生长素浓度低
于a侧,相当于曲线F~E段浓度,因而细胞伸长生长慢
D.在太空中(重力为0),根生长将不一样于图中弯曲生长,坐标中图示
曲线也不适合用于根生长;解题思绪
解析根表现向重力性生长,a侧生长素浓
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