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小班语言公开课优秀教案12021/10/10/周日

CATALOGUE目录教学目标与要求教学内容与重点难点课前准备与导入环节设计互动式教学过程组织与实施巩固练习与拓展延伸活动安排总结反思与改进方向22021/10/10/周日

01教学目标与要求32021/10/10/周日

让学生掌握基本的词汇和句型，能够简单表达自己的想法和需求。培养学生的听力和口语能力，使其能够听懂日常用语并做出回应。引导学生通过观察、模仿、游戏等方式，提高语言表达和沟通能力。知识技能目标42021/10/10/周日

让学生在语言交流中感受成功的喜悦，增强自信心和合作精神。引导学生尊重他人，学会倾听和表达，培养良好的交际习惯。激发学生对语言学习的兴趣和好奇心，培养其积极主动的学习态度。情感态度价值观目标52021/10/10/周日

教学方法和手段采用情境教学法，创设生动有趣的语言环境，让学生在真实场景中学习语言。运用游戏、歌曲、动画等多种教学手段，激发学生的学习兴趣和动力。鼓励学生参与互动，通过角色扮演、小组讨论等方式提高学生的口语表达能力。62021/10/10/周日

营造轻松愉快的课堂氛围，让学生感受到学习语言的乐趣。建立良好的课堂纪律，要求学生保持安静、认真听讲、积极参与课堂活动。培养学生的自我管理能力，引导学生在课堂中自觉遵守规则和秩序。课堂氛围与纪律要求72021/10/10/周日

02教学内容与重点难点82021/10/10/周日

选择适合小班学生的基础词汇，如动物、水果、日常用品等，通过图片、实物等直观教具进行教学。基础词汇在基础词汇的基础上，进行适当的拓展，如通过同义词、反义词、词汇搭配等方式，丰富学生的词汇量。词汇拓展采用多种方法帮助学生记忆词汇，如游戏、歌曲、故事等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握词汇。词汇记忆词汇教学92021/10/10/周日

从简单的句型入手，如陈述句、疑问句等，让学生逐步掌握基本的语言结构。简单句型句型转换情景对话通过句型转换练习，让学生了解不同句型之间的转换关系，提高语言运用的灵活性。设计贴近学生生活的情景对话，让学生在模拟真实场景中运用所学句型进行交流。030201句型结构训练102021/10/10/周日

口语表达鼓励学生大胆开口说话，通过模仿、表演、讨论等方式，提高学生的口语表达能力。听力训练通过听录音、听故事等方式，培养学生的听力理解能力，提高学生对语言的敏感度。听说结合将听力和口语表达相结合，让学生在听的过程中积累语言素材，在说的过程中运用所学语言进行表达。听说能力培养112021/10/10/周日

明确本节课的教学重点，如某个关键句型、某个重要词汇等，确保学生在课堂上能够掌握重点内容。重点剖析针对本节课的难点内容，如发音难点、语法难点等，采取有效的教学策略进行突破，如增加练习量、进行专项训练等。难点突破根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略和方法，如采用游戏化教学、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。应对策略重点难点剖析及应对策略122021/10/10/周日

03课前准备与导入环节设计132021/10/10/周日

010204教具准备及使用方法介绍准备图画书、儿童歌曲CD、故事绘本等辅助教学工具。演示如何使用图画书引导幼儿观察画面细节，理解故事情节。播放儿童歌曲CD，营造轻松愉快的学习氛围，激发幼儿学习兴趣。利用故事绘本讲述生动有趣的故事，吸引幼儿的注意力10/10/周日

通过讲述一个与课程内容相关的小故事或生活实例，引起幼儿的兴趣和好奇心。展示一些与课程内容相关的实物或图片，让幼儿产生直观印象，激发学习兴趣。播放一段与课程内容相关的视频或音频资料，吸引幼儿的注意力，引导他们进入学习状态。导入新课内容，激发兴趣152021/10/10/周日

根据课程内容设计一些启发性问题，让幼儿带着问题去学习，增强学习的针对性。鼓励幼儿提出问题，发表自己的观点和看法，培养他们的思维能力和语言表达能力。通过问题引导幼儿思考课程内容与他们生活实际的联系，增强学习的实用性和趣味性。提出问题，引导思考162021/10/10/周日

对导入环节进行小结，概括出与新课内容相关的知识点，为进入新课做好铺垫。利用过渡语或承接语将幼儿的注意力转移到新课内容上，确保教学过程的连贯性和流畅性。明确告知幼儿接下来要学习的内容和目标，让他们对新课内容有所了解和期待。过渡到新课内容172021/10/10/周日

04互动式教学过程组织与实施182021/10/10/周日

教师及时给予学生肯定和鼓励，增强学生的自信心和表达欲望。创设轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与。利用提问、讨论等方式引导学生思考，激发学生的学习兴趣。师生互动模式构建192021/10/10/周日

合理分组，确保每个学生都有参与讨论的