九年级体育 体育与健康教学实录.docx

九年级体育体育与健康教学实录

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

九年级体育《体育与健康》教学实录，以促进学生身心健康为核心，围绕增强体质、提高健康素养、发展运动技能等目标进行设计。本节课内容紧密联系教材，以“健康第一”为指导思想，注重培养学生团队合作精神和锻炼习惯，提高学生的综合素质。

二、核心素养目标

培养学生对体育运动的热爱，提升自我健康管理能力。通过参与篮球运动，增强团队协作意识，培养坚韧不拔的意志品质。同时，提高运动技能，发展身体协调性和灵活性，促进学生身心健康发展。

三、学情分析

本节课针对九年级学生，他们已具备一定的体育基础和运动技能。在知识方面，学生对篮球运动有一定的了解，但理论知识掌握程度参差不齐。在能力方面，部分学生具备较好的篮球技能，但整体上动作规范性、协调性有待提高。在素质方面，学生的团队协作意识较强，但部分学生在面对挑战时易出现消极情绪。行为习惯方面，学生在课堂纪律和参与度上表现良好，但个别学生存在迟到、早退现象。这些学情特点对课程学习有一定影响，需要教师在教学中注重分层教学，关注个体差异，激发学生的学习兴趣，同时加强纪律教育，确保教学效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合动作示范，讲解篮球基本技巧和规则，帮助学生建立正确的动作概念。

2.实践法：通过分组练习，让学生在教练的指导下反复练习，巩固技能。

3.比赛法：组织小型篮球比赛，提高学生的竞技意识和团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示篮球运动的发展历程、著名球星等，激发学生学习兴趣。

2.视频教学：播放专业篮球教学视频，帮助学生直观学习动作要领。

3.互动软件：使用互动教学软件，通过游戏化学习方式，提高学生的参与度和学习效率。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习篮球这项运动。篮球不仅是一项竞技体育，更是一种团队精神和文化象征。大家知道篮球起源于哪里吗？请同学们分享你们的了解。

（学生）篮球起源于美国，由詹姆斯·奈史密斯博士发明。

（老师）很好，篮球的发明者詹姆斯·奈史密斯博士是一位非常具有创新精神的人。今天，我们将通过学习篮球的基本技巧和规则，来感受这项运动的魅力。

二、课堂讲解

（老师）首先，我们来了解一下篮球的基本规则。篮球比赛由两队各5名球员进行，每队轮流进攻和防守。比赛时间为四节，每节12分钟。比赛的目标是将球投入对方的篮筐，得分越高，获胜的可能性越大。

（学生）明白了，篮球比赛需要队员之间的密切配合。

（老师）没错，团队协作是篮球运动的核心。接下来，我将为大家讲解篮球的基本技巧。首先是运球，运球是篮球运动中最基本的技能之一，它可以帮助球员控制球，摆脱防守。

（老师）现在，我将示范运球的基本动作，请大家注意观察。

（学生）老师，运球时手要放松，用手指拨球，不能用力过大。

（老师）很好，运球的关键在于手指的运用。接下来，我们来学习投篮技巧。投篮是得分的主要手段，它需要球员具备准确的眼力和稳定的心理素质。

（老师）现在，我将示范投篮的动作要领，请大家注意。

（学生）老师，投篮时眼睛要盯着篮筐，手臂要伸直。

（老师）正确，投篮时身体要平衡，手臂要尽量伸直，这样才能提高投篮的命中率。

三、分组练习

（老师）同学们，接下来我们进行分组练习。请大家按照教练的指示，进行运球和投篮的练习。

（学生）好的，老师。

（老师）在练习过程中，要注意以下几点：一是保持动作规范，二是注重团队配合，三是相互鼓励，共同进步。

（学生）明白了，老师。

四、比赛实践

（老师）现在，我们进行一场小型篮球比赛，检验大家的学习成果。比赛规则与正式比赛相同，请大家全力以赴。

（学生）好的，老师，我们一定会努力的！

（老师）比赛开始，请大家遵守规则，发扬体育精神。

（学生）加油！加油！

五、课堂小结

（老师）同学们，今天的篮球课到此结束。通过这节课的学习，大家掌握了篮球的基本技巧和规则，提高了团队协作能力。希望大家在课后继续练习，不断提高自己的篮球水平。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力的！

（老师）非常好，希望大家在今后的学习中，继续保持对篮球的热爱，不断提升自己的综合素质。下课！

六、学生学习效果

学生学习效果

一、知识掌握方面

1.学生对篮球运动的基本规则有了深入的了解，能够准确描述篮球比赛的规则和流程。

2.学生掌握了篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等，能够独立完成这些动作。

3.学生学会了篮球的基本战术，如快攻、防守阵型等，能够根据比赛情况灵活运用。

二、技能提升方面

1.学生的运球技能得到显著提升，能够在不同场地和速度下保持球的控制。

2.学生的投篮准确率提高，能够在不同的距离和角度下进行有效投篮。

3.学生的传球技巧得到