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语文教案（大全6篇）

语文教案篇1

课题：

语文七色光五

教材分析：

围绕单元主题“现代科技”，安排了汉字的画与写、关于爱科学的名人名言、对古今交通工具的了解、综合实践活动小制作的做与交流。以达到训练学生自主学习、学以致用的能力，并产生对科学的兴趣。

教学目标：

1、激发学生学习汉字的兴趣，根据画的内容填写汉字。

2、积累爱科学的名人名言，了解爱科学的重要性，同时养成积累的好习惯，从积累中受到优秀文化的熏陶。

3、了解古时候和现代的交通工具，对比得出人类在不断发明创造中前进。

4、通过小制作的实践与交流，锻炼学生的动手能力，培养学生的语言表达能力。

教学重点：

训练学生自主学习、学以致用的能力，并产生对科学的兴趣。

教学难点：

悟出人类在不断发明创造中前进。

教法学法：

合作交流

教具：

课件、题板

学具：

水彩笔、彩纸

教学时间：

一课时

教学流程：

一、激情导入

同学们，科学给我们的生活带来许多便利，今天就让我们走进语文七色光，感受科学的无穷魅力。（板书课题，生齐读）

二、分项训练

1、画一画，写一写

出示例题，看，汉字多有意思！你自己也画一画，写一写吧。

日+一=旦日+月=明

木+木=林竹+毛=笔

补充：

人+人=从人+木=休

鱼+羊=鲜牛+口=告

2、日积月累

（1）请大家打开书，读读这两句名言，再说说名言的`意思。

（2）师简单介绍巴尔扎克和高尔基的情况。

（3）读一读，背一背。

3、知识窗

（1）从题目入手，理解“日新月异”的意思和什么是交通工具。

（2）学生自读，说一说都读懂了什么。

（3）小组读，小组间交流体会。

（4）汇报交流结果，你觉得交通工具给我们的生活带来什么？（方便）

（5）作业：查找资料，现代的交通工具还有哪些？

4、大家一起来

（1）告诉同桌，你想制作什么，取出用品，开始制作。

（2）创设一个展台，让学生把自己的小制作展示给大家看，再向同学介绍自己的小制作，评出优秀小制作，使学生体验成功的快乐。

三、总结

同学们，让我们从小学科学、用科学、爱科学，建设我们的祖国。

板书设计：语文七色光五

交通工具古时候：车、马、轿、船……

现代：火车、摩托车、飞机、轮船……

日新月异语文教案篇2

教学要求

1．展开拓展阅读，了解“看”的学问；从布鲁诺和柏波罗的做法和结果对比中得到启示。

2．学会快速阅读，提高阅读的速度和质量。

3．对爱迪生的故事展开讨论，积累学习方法和生活的小窍门。

重难点，关键

1．学会快速阅读，提高阅读的速度和质量。

2．针对爱迪生的故事展开讨论，积累学习方法和生活的小窍门。

课时划分

三课时

第一课时

教具准备

课件。（出示学习要求）

教学过程

一．揭示任务，导入新课

教师导入：今天我们完成两项学习任务，阅读《“看”的学问》和《管道》。

二．学习《“看”的学问》

1．轻声读文，思考“看”有哪些学问。

2．讨论：“看”都有哪些学问？

3．交流：结合生活实际，说说你在生活中是怎么样观察事物的？

三．学习《管道》

1．提出要求，引导速读。

2．学生自由速读，教师巡视指导。

3．汇报速读的体会。

4．引导全班交流，理解文意。

第二课时

教学过程

一．揭示任务，导入新课

二．开展《畅所欲言》的.话题交流

1．默读故事，理解内容

这则故事主要讲了件什么事？

2．针对故事，开展讨论。

3．教师小结。

三．完成《初显身手》

1．引导学生汇报自己的学习方法和生活小窍门。

2．课件出示学生所汇报的内容，引导评议。

3．评选班级“智多星”。

4．课外延伸：毛遂自荐当主编将全班同学提供的好方法，好窍门编成小册子，名曰《智慧万花筒》。

第三课时

教学过程

学生将上节课讨论的学习方法和生活小窍门写下来，教师巡视指导。

第