Unit 5 Were family Period 4 （教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit5WerefamilyPeriod4（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课为三年级上册英语Unit5WerefamilyPeriod4的教学设计。课程以家庭关系为主题，通过歌曲、游戏和角色扮演等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习家庭成员的称呼和表达。设计思路紧密结合课本内容，注重培养学生的听、说、读、写能力，提高学生的英语综合运用能力。

二、核心素养目标

1.培养学生正确运用英语表达家庭关系的习惯，提升跨文化交流意识。

2.通过学习家庭成员的称呼，增强学生的语用意识和语境敏感度。

3.通过参与角色扮演等活动，提高学生的合作意识和解决问题的能力。

4.通过歌曲和游戏，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点掌握家庭成员的称呼词汇，如：mother,father,brother,sister等。

-能够正确运用这些词汇进行简单的对话，例如介绍自己的家庭成员。

-通过图片和实物展示，让学生能够识别并说出家庭成员的英文名称。

2.教学难点

-难点一：家庭成员称呼的语序和语法结构。例如，学生可能难以理解在介绍家庭成员时，通常先说关系词，再说名字的语法规则。

-解决方法：通过示范和重复练习，让学生模仿正确的语序。

-难点二：在具体情境中运用家庭成员称呼。例如，学生在实际交流中可能不知道何时使用哪些称呼。

-解决方法：设计情境对话，让学生在实际语境中练习使用家庭成员称呼。

-难点三：角色扮演中的情感表达。学生在角色扮演时可能难以自然地表达情感。

-解决方法：通过情感引导和情感模拟，帮助学生理解并表达相应的情感。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设家庭场景，让学生在真实情境中学习和运用家庭成员的称呼。

2.角色扮演法：让学生扮演不同家庭成员，练习对话，提高语言运用能力。

3.合作学习法：分组进行对话练习，鼓励学生相互纠正，增强互动和合作意识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示家庭成员图片和视频，丰富教学内容，提高学习兴趣。

2.教学软件辅助：使用英语学习软件进行互动练习，提供即时反馈，增强学习效果。

3.实物教具：使用家庭成员的图片或卡片，让学生直观学习，加深记忆。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道你的家庭吗？你们是如何称呼自己的家庭成员的？”

展示一些关于家庭温馨场景的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的重要性。

简短介绍家庭关系在英语中的表达方式，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭关系的英语表达方式，包括家庭成员的称呼和相关的常用表达。

过程：

讲解家庭关系的基本概念，包括家庭成员的称呼如：mother,father,brother,sister等。

详细介绍家庭成员的称呼用法，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系在英语中的表达。

过程：

选择几个典型的家庭关系场景进行分析，如家庭成员间的问候、询问、关心等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系在英语交流中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何在实际交流中运用这些表达。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何用英语表达不同的家庭关系。

小组内讨论不同家庭关系下的常用表达，如询问家庭成员的健康状况、分享日常活动等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系英语表达的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括不同家庭关系下的英语表达。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭关系英语表达的重要性。

过程：

简要回顾本节课学习的家庭关系英语表达，包括称呼和常用表达。

强调家庭关系在英语交流中的重要性，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

布置课后作业：让学生用英语描述自己的家庭，包括家庭成员和关系，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升

-学生能够熟练掌握家庭成员的英文名称，如：mother,father,brot