统编版语文五年级下册19牧场之国课件.pptx

新课导入外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今天，我们将跟随捷克著名作家卡雷尔·恰佩克一起走进优美恬静的异国乡村，去感受真正的荷兰。

19牧场之国

资料宝袋捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。卡雷尔·恰佩克：

资料宝袋是由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。国家——荷兰

初读感知有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。

字词乐园zhāntiàobiāochíjué毡远眺膘肥体壮飞公爵lū呼噜yāo吆毛驰喝dú牛犊mōu哞哞声chù牲畜我会认

字词乐园巧记：野（也）“马”飞奔草原上造句：飞驰的汽车就像一阵风似的，从我们身边掠过。“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。

字词乐园组词：辽阔辽远海，是那么美，那么辽阔。注意笔顺：先里后外

字词乐园组词：陶罐瓦罐写得紧凑一些

荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔·恰佩克游览后，对它情有独钟。荷兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！第二课时

新知探究作者眼中的“真正的荷兰”是怎样的？如果给课文配上画，你觉得可以画几幅？想象这些美景，为每一幅美景取一个如诗如画般的名字，来体会荷兰牧场风光的动静之美！读课文感受荷兰之美

绿色低地上，牛群在吃草辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰绿色草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠然自得傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都沉睡了白天傍晚到夜间新知探究

新知探究作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？细读第2自然段，梳理出“牛群吃草”最主要的特点是什么，以及课文是怎样写牛群吃草的景象的。2

新知探究结合牧场的环境思考：牛群吃草为什么能“非常专注”？因为没有牧人的吆喝，没有同伴的争食，唯有四周丝绒般的碧绿草原，宁静而舒适，所以牛群才能这么专注地吃草。

新知探究这段话虽然没有直接使用“宁静”“舒适”等字眼，却通过奶牛群体和个体的表现，勾勒出一幅充满闲适气息的画面。牧场宁静、舒适请大家带着欣赏之情有感情地朗读第2自然段，读出荷兰牧场宁静、舒适的感觉。读了这段话之后你有什么感受？

新知探究自读第3、4自然段，思考：“真正的荷兰”还有什么特点？

34想象动物们在牧场上的样子牧场是动物的王国，它们才是王国中尊贵的主人自由、安闲总起这一自然段的内容

19牧场之国碧绿草原牛成群()在碧绿的丝绒般的草原上低头吃草。花牛动态美碧绿的草原牛成群

19牧场之国辽阔无垠的原野似乎归()所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。骏马骏马飞驰任自由动态美骏马飞驰任自由

()呼噜着猪群()()欣赏王国小鸡山羊()悠然自得绵羊羊闲猪乐鸡悠然动态美

新知探究带着自己对牧场特点的体会，有感情地朗读第2-4自然段。234

第二课时回忆课文，用文中的词句来说说课文主要内容。

新知探究自由读第5自然段，说说这一自然描写了哪两个时间场景，并画出相关语句。

新知探究5自读这一自然段，体会语句中传达出的宁静之美。傍晚夜间

19牧场之国牲畜归圈夜寂静沉睡的()无声的()草原一片()牲畜低地寂静静态美牲畜归圈夜寂静

精读感知荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐再读一读课文吧！朗读指导经过学习课文，同学们知道“真正的荷兰”是怎样的吗?

归纳总结“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界

归纳总结“真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是祥和寂静的美好世界

归纳总结“真正的荷兰”的特点：宁静自由悠闲祥和“这就是真正的荷兰”这句话在文中出现了几次？作者为什么要反复强调“这就是真正的荷兰”？

归纳总结作者为什么反复兰”？仅仅是为表现强调“这就是真正的荷这几个特点吗？

归纳总结课文中共4次出现“这就是真正的荷兰”，2次出现在自然段结尾，1次出现在全文的结尾，都是作者看到眼前景象后油然而生的赞叹；1次出现在自然段的开头，引出要写的景象，也是赞美之情的延续。反复出现这句话，是作者感情的自然流露，表达出对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的赞美，也能加深读者对荷兰牧场的印象。

归纳总结荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：荷