3.2 做更好的自己 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx

3.2做更好的自己教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

学校

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：3.2做更好的自己

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，提升自我认识与自我完善的能力。学生将通过学习，树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感和集体荣誉感，形成积极的人际交往和团队合作意识，促进个人全面发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对自我认识的准确把握。

2.培养学生自我完善的能力。

难点：

1.如何引导学生树立正确的价值观和人生观。

2.如何让学生在团队中发挥个人优势，实现自我提升。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，引导学生深入思考自我认知的重要性。

2.通过角色扮演和情景模拟，让学生在实践中体会价值观和人生观的塑造。

3.采用分层教学，针对不同学生的学习水平提供个性化指导，帮助学生在团队中找到适合自己的位置，共同进步。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校内部道德与法治课程平台。

3.信息化资源：网络教育资源库、道德与法治教学课件、视频资料。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、情景模拟。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“做更好的自己”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们觉得自己是一个怎样的人？你们知道如何做更好的自己吗？”

展示一些关于个人成长和自我提升的图片或视频片段，让学生初步感受自我完善的魅力或重要性。

简短介绍“做更好的自己”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“做更好的自己”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“做更好的自己”的基本概念、方法和原则。

过程：

讲解“做更好的自己”的定义，包括其主要组成部分或步骤。

详细介绍“做更好的自己”的组成部分或方法，如自我认识、自我激励、自我调整等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“做更好的自己”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“做更好的自己”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的个人成长案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“做更好的自己”的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用“做更好的自己”解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“做更好的自己”相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“做更好的自己”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“做更好的自己”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“做更好的自己”的基本概念、方法、案例分析等。

强调“做更好的自己”在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用“做更好的自己”。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，促进学生课后思考和自我提升。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“做更好的自己”的短文或日记，反思自己的成长过程，并制定一个自我提升的计划。

教学过程设计到此结束。

知识点梳理

1.自我认识的重要性

-自我认识是个人成长和发展的基础。

-通过自我认识，个体能够更好地了解自己的优点和不足。

-自我认识有助于形成积极的人生态度和价值观。

2.自我激励的方法

-设定明确的目标，并制定实现目标的计划。

-通过积极的自我暗示，增强自信心。

-奖励自己的努力和成就，保持动力。

3.自我调整的策略

-当遇到困难和挫折时，保持冷静和乐观的态度。

-学会从失败中吸取教训，不断调整自己的方法和策略。

-寻求他人的帮助和建议，拓宽视野。

4.自我提升的途径

-不断学习新知识，提升自己的专业技能。

-参加社会实践，积累经验，锻炼能力。

-保持身心健康，培养良好的生活习惯。

5.个人成长与团队协作的关系

-在团队中发挥个人优势，实现自我价值。

-学会倾听和沟通，与他人建立良好的合作关系。

-为团队目标努力，共同进步。