2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 2.2 有理数的乘法与除法2.2.2有理数的除法课时2.pptx

七上数学RJ2.2.2有理数的除法课时22.2有理数的乘法与除法第二章有理数的运算

1.能熟练地进行简单的有理数的加减乘除混合运算，提高运算能力.2.能运用有理数的除法解决简单的实际问题，形成应用意识.学习目标

知识回顾复习回顾有理数的除法法则是什么？?

课堂导入有理数的除法可以转化为乘法，那对于有理数的乘除混合运算，我们可以怎样做？

有理数乘除混合运算：乘除混合运算往往先将除法转化为_________，然后确定积的_________，最后求出结果．乘法符号知识点1 有理数的乘除混合运算 新知探究

知识点1 有理数的乘除混合运算 新知探究例1计算：???

知识点1 有理数的乘除混合运算 新知探究跟踪训练1.计算：???

例2计算：???分析：本题是有理数加减乘除混合运算，如无括号，按照“先乘除，后加减”的顺序进行.知识点2 有理数的加减乘除混合运算 新知探究

有理数加减乘除混合运算顺序：1.先算乘除，再算加减；2.同级运算从左往右依次计算；3.如有括号，先算括号内的；4.能用运算律的，应利用运算律.知识点2 有理数的加减乘除混合运算 新知探究

??先算乘除后算加减知识点2 有理数的加减乘除混合运算 新知探究

??先算括号内的运算知识点2 有理数的加减乘除混合运算 新知探究

??→小数化分数→除法化乘法→正用分配律知识点2 有理数的加减乘除混合运算 新知探究

例3某公司去年1月—3月平均每月亏损1.5万元，4月—6月平均每月盈利32万元，7月—10月平均每月盈利21.7万元，11月—12月平均每月亏损2.3万元，这个公司去年总的盈亏情况如何？?知识点2 有理数的加减乘除混合运算 新知探究

?显示结果为173.7，就可以得到答案173.7.如果计算器带符号键，只需按键??1.5?3+32?3+21.7?4+2.3?2?=不同品牌计算器的操作方法可能有所不同，具体参见计算器的使用说明.知识点2 有理数的加减乘除混合运算 新知探究

知识点2 有理数的加减乘除混合运算 新知探究???

随堂练习???

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3.一架直升机从高度为450m的位置开始，先以20m/s的速度上升60s，后以12m/s的速度下降120s，这时直升机所在的高度是多少？?随堂练习

随堂练习?=17???

课堂小结有理数加减乘除混合运算顺序：先算乘除，再算加减；同级运算从左往右依次计算；如果有括号，先算括号内的；能用运算律的，应利用运算律．有理数乘除混合运算步骤：乘除混合运算往往先将除法化为乘法，然后确定积的符号，最后求出结果．有理数的除法

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依