一年级道德与法治上册 第7课 课间十分钟教学实录 鄂教版.docxVIP

一年级道德与法治上册第7课课间十分钟教学实录鄂教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“一年级道德与法治上册第7课课间十分钟”为主题，旨在通过活动体验，让学生学会合理利用课间十分钟，培养良好的学习习惯和生活自理能力。教学内容紧密结合课本，以实际操作和情境模拟为主，引导学生积极参与，提高学生的实践能力和道德素养。

核心素养目标

培养学生遵守规则、自我管理、人际交往和自我保护等核心素养。通过课间十分钟的活动，学生能够学会合理规划时间，提高自律能力；在互动中学会尊重他人，增强合作意识；同时，通过安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生认识到课间十分钟的重要性，理解合理利用时间对学习和生活的影响。

②引导学生掌握课间十分钟的正确活动方式，包括休息、活动、整理等。

2.教学难点，

①帮助学生克服对课间十分钟活动的误区，如过度玩耍、不休息、不整理等不良习惯。

②指导学生如何在短时间内高效地完成课间活动，实现休息与学习的平衡。

③通过情境模拟和角色扮演，让学生在实践中学会与他人沟通和合作，提高社交能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解课间十分钟的正确活动方式，帮助学生建立基本概念。

2.案例分析法：选取典型课间活动案例，引导学生分析讨论，提高问题解决能力。

3.情景模拟法：设计课间活动情景，让学生参与角色扮演，增强实践体验。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示课间活动图片和视频，直观展示活动内容。

2.教学软件应用：使用互动教学软件，让学生在游戏中学习课间活动的规则。

3.教学卡片：制作课间活动卡片，便于学生随时复习和巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“课间十分钟的正确利用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“课间十分钟可以做什么？”“如何合理安排课间活动？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课间十分钟活动的意义和正确方式。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课间十分钟活动的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于课间十分钟不当行为的视频，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解课间十分钟的正确活动方式，如休息、活动、整理等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“课间十分钟角色扮演”活动，让学生模拟不同的课间活动场景，体验正确的活动方式。

解答疑问：针对学生在活动中提出的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与角色扮演活动，体验不同的课间活动，学习正确的活动方式。

提问与讨论：针对活动中的疑问或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课间十分钟的正确活动方式。

实践活动法：设计角色扮演活动，让学生在实践中掌握正确的课间活动技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解课间十分钟的正确活动方式，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置“设计一个理想的课间十分钟”作业，要求学生结合实际，提出自己的建议。

提供拓展资源：提供与课间活动相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，设计自己的课间十分钟活动方案。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，了解更多的课间活动知识。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的课间十分钟活动知识，通过