2024-2025学年高中历史 专题一 古代中国的经济的基本结构与特点 一 古代中国的农业经济（2）教学教学实录 人民版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史专题一古代中国的经济的基本结构与特点一古代中国的农业经济（2）教学教学实录人民版必修2

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕《古代中国的经济的基本结构与特点》这一主题，深入探讨古代中国的农业经济，特别是与人民版必修2教材中“专题一古代中国的农业经济（2）”章节内容紧密相关。通过分析古代农业经济的基本结构和特点，引导学生理解古代农业经济的运行机制及其对后世的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的历史知识有着密切的联系。学生已掌握了中国古代农业经济的基本形态和特点，本节课将进一步深化学生对古代农业经济的认识，帮助学生构建完整的历史知识体系。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，提升学生的历史思维，通过分析古代农业经济的特点，培养学生辩证唯物主义和历史唯物主义的观点；其次，增强学生的文化理解能力，使学生认识到传统农业经济在中华文化中的重要地位；最后，培养学生的问题意识和探究能力，通过课堂讨论和实践活动，鼓励学生提出问题并寻求解答，从而提高其历史研究的实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：古代农业经济的基本结构。例如，详细讲解土地制度、耕作技术、农业税制等，使学生理解古代农业经济的基本运作模式。

-重点二：古代农业经济的特点。例如，强调古代农业经济的小农经济特点，以及其自给自足、分散经营的特点。

2.教学难点：

-难点一：古代农业经济的演变及其对后世的影响。例如，学生可能难以理解古代农业经济从奴隶制向封建制转变的过程，以及这一转变对农业生产方式和社会结构的影响。

-难点二：古代农业经济中的土地制度。例如，学生可能对均田制、租庸调制等土地制度的实施背景、效果和局限性理解不够深入。

-难点三：古代农业经济中的农业生产技术。例如，学生可能对古代农业工具的改进、灌溉技术的发展等具体案例的理解存在困难。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（古代农具模型）、历史地图等。

-课程平台：学校内部教学平台、历史教学资源库。

-信息化资源：古代农业经济相关的历史文献、图片、视频资料。

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、角色扮演、案例分析等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示古代农业生活的图片或视频，引导学生思考古代农业对人们生活的影响，提出问题：“古代人是如何进行农业生产的？他们的生活方式有何特点？”

-回顾旧知：教师简要回顾学生已知的古代农业经济的基本形态，如奴隶制农业和封建制农业，以及小农经济的特点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解古代农业经济的基本结构，包括土地制度、耕作技术、农业税制等，并结合教材内容进行分析。

-举例说明：教师通过具体案例，如均田制、租庸调制等，展示古代农业经济的特点和运作方式。

-互动探究：教师引导学生讨论古代农业经济中的土地兼并问题，以及其对农业生产和社会稳定的影响。

3.案例分析（约15分钟）

-学生活动：学生分组讨论，分析古代农业经济中的典型事件，如灌溉技术的发展、农业工具的改进等，以及这些事件对农业生产的促进作用。

-教师指导：教师巡视各组，提供必要的指导和帮助，确保学生能够深入理解案例。

4.角色扮演（约10分钟）

-学生活动：学生分组扮演古代农民、地主、官府等角色，模拟古代农业经济中的生产、交换、分配过程，体验古代农业生活的艰辛。

-教师指导：教师引导学生注意角色之间的互动和关系，以及这些关系对农业生产的影响。

5.小组讨论（约10分钟）

-学生活动：学生分组讨论古代农业经济的特点及其对后世的影响，如对封建社会形成的影响、对农业生产方式的影响等。

-教师指导：教师鼓励学生提出自己的观点，并通过讨论形成共识。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生完成教材中的练习题，巩固对古代农业经济知识的理解和应用。

-教师指导：教师巡视学生做题情况，解答学生的疑问，确保学生对知识点的掌握。

7.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调古代农业经济的基本结构和特点，以及对后世的影响。

-学生反思：学生分享学习心得，反思自己在学习过程中的收获和不足。

8.布置作业（约5分钟）

-教师布置作业：要求学生撰写一篇关于古代农业经济特点的短文，结合所学知识进行分析和讨论。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过多种教学手段和方法，帮助学生深入理解古代农业经济的基本结构与特点。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述古代中国农业经济