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3.4.1配合物 教学设计 2024-2025学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修2.docx

3.4.1配合物 教学设计 2024-2025学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修2.docx

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3.4.1配合物教学设计2024-2025学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容:本节课主要讲解配合物的基本概念、组成、命名和性质,包括配位键的形成、配位数的确定、配合物的分类等。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与高一化学中的原子结构与元素周期律、物质结构与性质等章节有关,为学生进一步学习无机化学打下基础。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容:配合物的形成机理,特别是配位键的形成和配位数的重要性。

-具体细节:

-配位键的形成条件,包括中心原子和配体提供孤对电子的能力。

-配位数的定义和确定方法,例如通过配体的个数和配体提供的孤对电子数来判断。

-配合物命名规则,如配体名称、配位数和配位方式的表示。

2.教学难点

-配合物结构理解,尤其是配位键的形成和配位几何构型的理解。

-具体细节:

-配位键的形成过程和机理,学生可能难以理解电子的共享和配位中心的变化。

-配位数的计算,尤其是在复杂配体和多核配合物中确定配位数。

-配合物几何构型的预测,例如如何从配位数推断出配合物的空间结构(如四面体、平面三角形等)。

-配合物稳定性的判断,学生需要理解配体性质和配位键强度对稳定性的影响。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法,通过讲解配合物的基本概念和命名规则,引导学生思考。

2.设计角色扮演活动,让学生扮演化学家,模拟发现新配合物的过程,提高学生的实践操作能力。

3.利用多媒体教学,展示配合物的三维结构模型,帮助学生直观理解配位键的形成和配合物的空间构型。

4.安排实验操作,让学生亲自制备简单的配合物,观察其颜色变化和溶解性,加深对配合物性质的理解。

教学过程

一、导入新课

(教师)同学们,今天我们来学习一个新的化学概念——配合物。在日常生活中,我们可能没有直接接触到配合物,但它们在化学领域有着广泛的应用。比如,维生素、抗生素、催化剂等,都含有配合物的成分。那么,什么是配合物呢?今天我们就来揭开这个神秘的面纱。

二、新课讲授

1.配合物的基本概念

(教师)首先,我们来了解一下配合物的定义。配合物是由中心原子和配体通过配位键结合而成的化合物。中心原子通常是过渡金属离子,而配体则是一些含有孤对电子的分子或离子。

(学生)什么是中心原子?什么是配体?

(教师)中心原子是指那些能够接受电子对的原子,通常是过渡金属离子。配体则是那些能够提供电子对的分子或离子,它们通常含有孤对电子。

2.配位键的形成

(教师)接下来,我们来探讨配位键的形成。配位键是一种特殊的共价键,它是由中心原子提供空轨道,配体提供孤对电子形成的。

(学生)那么,配位键的形成条件是什么?

(教师)配位键的形成条件包括:中心原子具有空轨道,配体具有孤对电子,以及配体与中心原子之间的距离适中。

3.配位数的确定

(教师)配位数是指配体提供的孤对电子数目。确定配位数的方法主要有两种:一种是根据配体的个数,另一种是根据配体提供的孤对电子数目。

(学生)如何确定配位数呢?

(教师)我们可以通过观察配体的个数和配体提供的孤对电子数目来判断。例如,一个含有两个配体的配合物,如果每个配体都提供了一对孤对电子,那么它的配位数就是4。

4.配合物的命名

(教师)配合物的命名规则比较复杂,但我们可以通过以下步骤来命名:首先,写出配体的名称和配位数,然后写出中心原子的名称,最后加上“配合物”字样。

(学生)那么,如何确定配体的名称和配位数呢?

(教师)配体的名称通常由其分子式或离子式表示,配位数则由配体提供的孤对电子数目确定。

5.配合物的性质

(教师)配合物具有许多独特的性质,如颜色变化、溶解性变化、催化活性等。这些性质与配位键的形成和配位几何构型密切相关。

三、课堂练习

1.请同学们根据所学知识,命名以下配合物:[Cu(NH3)4]2+、[Fe(CN)6]4-、[Co(NH3)6]3+。

2.分析以下配合物的配位数:[NiCl4]2-、[Fe(CN)6]3-、[Co(NH3)5Cl]2+。

四、课堂讨论

1.配位键的形成与共价键、离子键有何区别?

2.配合物在化学领域有哪些应用?

五、课堂小结

今天我们学习了配合物的基本概念、配位键的形成、配位数的确定、配合物的命名和性质。希望大家通过这节课的学习,能够掌握配合物的基本知识,为今后学习更复杂的化学知识打下基础。

六、课后作业

1.阅读教材相关内容,深入了解配合物的性质和应用。

2.完成课后习题,巩固所学知识。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-配位化合物的应用:阅读关于配位化合物在

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