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人教版八年级物理(下册)第九章压强
第2节液体压强(第1课时)(导学案)
【学习目标】
1、了解液体内部产生压强的原因。
2、经历探究液体压强的特点的实验过程,认识液体压强与液体深度和密度的关系,能准确陈述液体压强的特点。
【学习重难点】
学习重点:液体压强的特点
学习难点:液体压强产生原因
【学习过程】
学习任务一:感受液体压强的存在
演示实验1:将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃管;
演示实验2:将水倒入一端开口、一端封闭,侧壁开口且蒙有橡皮膜的玻璃管。
提出问题:橡皮膜的形状有什么变化?为什么会有这样的变化?说明了什么?
【总结】
1、液体内部向各个方向都有压强;
2、液体内部产生压强的原因:液体有重力且具有流动性。
学习任务二:探究:探究影响液体压强的因素
微小压强计(U型压强计)
工作原理:如果液体内部存在压强,放在液体里的薄膜就会变形,U形管的两侧液面就会产生高度差。压强越大,高度差越大。高度差的大小反映了薄膜所受压强的大小。(转换法)
【提出问题】液体压强的大小与什么因素有关?
【猜想与假设】
猜想1:液体压强的大小可能与有关;
猜想2:液体压强的大小可能与有关;
猜想3:液体压强的大小可能与有关;
猜想4:
【设计实验】阅读课本34页有关内容,讨论、设计实验方案
【进行实验与收集数据】
=1\*GB3①把探头放进容器中的水中,观察U型管液面高度差的变化情况。
=2\*GB3②保持探头在水中同一深度不变,改变探头的方向,观察U型管液面高度差的变化情况。
=3\*GB3③增大探头在水中的深度,观察U型管液面高度差的变化情况。
=4\*GB3④换用密度不同的液体(酒精),保持深度相同,观察U型管液面高度差的变化情况。
【分析论证】
①由操作1可得出:液体内部压强。
②由操作2可得出:在液体内部的同一深度,向各个方向的压强。
③由操作3可得出:同种液体,液体内部的压强随深度的而。
④由操作4可得出:液体内部的压强跟有关。深度相同时,密度越,液体内部的压强越。
【交流与评估】
1、本次实验中,一共用到了哪些实验方法?
2、U形管压强计能否准确测量出液体压强的大小?
【课堂小结】
【课堂检测】
1.浸没在水中并下沉的铅块,在下沉过程中,铅块受到水对它的压强p变化情况是()
A.压强p增大 B.压强p减小 C.压强p不变 D.无法判断
2.小华用图1所示的装置探究液体压强特点,实验如图2所示。甲、乙、丙三个烧杯中盛有不同密度的盐水,探头在液体中的深度甲与乙相同,丙中最深。
(1)图1所示压强计在使用前,需观察U形管两边液面是否相平,如果两边液面不相平则需要;
A.将橡皮管取下,重新安装
B.将液面高的一侧液体倒出一些
(2)压强计是通过观察U形管中液面的来反映液体压强的大小,为使实验现象更明显,压强计U形管中的液体最好用(选填“水”或“水银”);
(3)比较甲、乙两次实验可初步判断:液体内部压强与液体密度(选填“有关”或“无关”);
(4)甲、乙、丙三个烧杯中,盐水密度最大的是图;
(5)图3中A杯盛有水,B杯盛有盐水,(ρ水<ρ盐水),同一个压强计的探头在A、B中受到的浮力的大小关系是FAFB。(选填“>”、“<”、“=”或“无法确定”)。
【课后反思】
本节课学习中,你有哪些收获,还有哪些问题?
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