人教版8下物理10.1浮力（导学案）（解析版）.docx

人教版八年级物理（下册）第十章浮力

第1节浮力（导学案）

【学习目标】

1、知道一切物体在液体或气体中都受到浮力，知道浮力的方向、施力物体、单位。

2、尝试应用平衡力和液体压强的相关规律去解释生活中的浮力问题，有初步的分析概括能力。

3、学会用弹簧测力计测量浮力；通过实验探究，认识物体所受到的浮力的大小跟它浸入液体中的体积有关、跟液体密度有关。

4、具有对科学的求知欲，乐于探索日常生活中的物理学道理，乐于参与观察、实验、制作等科学实践活动，并有将自己的见解公开并与他人交流的愿望。

【学习重难点】

学习重点：探究影响浮力大小的因素

学习难点：运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因

【学习过程】

学习任务一：感受浮力

【体验活动1】感受浮力——“倔强的空矿泉水瓶”

各小组把拧紧瓶盖的空矿泉水瓶立着轻轻地按入水中，感受这个过程中手受到瓶子怎样的作用。

问题1：小球静止于水面上，试分析小球的受力情况，并画图说明。

问题2：对于上浮的物体受到浮力，大家都有共识，下沉的物体是否受到浮力呢？根据大家的生活经验猜想一下。说出你猜想的依据或理由，并设计实验方案进行验证。

①用弹簧测力计测出金属块的重力；

②把金属块浸没在水中，观察测力计示数的变化情况；

③用手向上托金属块，观察测力计示数的变化情况。

思考：示数变小说明了什么？

问题3：孔明灯、氢气球为什么能升空？是“谁”给了它们向上的力？

【总结】

1.概念：浸入液体或气体的物体受到液体或气体竖直向上的托力。

2.施力物体：液体或气体。

3.方向：竖直向上。

4.测量浮力的方法：称重法（F浮＝G物－F拉）

【及时反馈1】

1．如图所示，重7N的石块浸没在水中时测力计示数减小5N，则石块受到的浮力为（）

A．3N B．5N C．2N D．7N

【分析】利用称重法F浮＝G﹣F判断出浮力。

【解答】解：石块浸没在水中，根据F浮＝G﹣F知弹簧测力计减小的示数就等于物体受到的浮力，即F浮＝ΔF＝5N，故B正确。

故选：B。

学习任务二：浮力产生的原因

活动：阅读课本有关内容，独立思考、小组讨论以下问题，最后展示讨论成果。

=1\*GB3①液体内部向哪个方向有压强？浸没在水中的长方体受水的压强吗？各表面受水的压强的方向是怎样的？

=2\*GB3②液体内部压强与液体深度有什么关系？浸没在水中的长方体各侧面在水中的深度有什么关系？上、下表面哪个深度大？

=3\*GB3③请利用液体压强公式分析回答：长方体各侧面受到的压强有什么关系？下表面受到的向上的压强p向上和上表面受到的向下的压强p向下哪个大？

=4\*GB3④利用F＝pS分析回答：长方体相对侧面受到的压力有什么关系？下表面受到的向上的压力F向上和上表面受到的向下的压力F向下哪个大？

【小结】

1、浮力产生的原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同，这就是浮力产生的原因。

2、压力差法：F浮＝F向上－F向下

【及时反馈2】

2．下列没有受到浮力的物体是（）

A．水面戏水的鸭子B．水中游的小鱼

C．水中大桥的桥墩D．海底水草的叶子

【解答】解：（1）ABD中的物体浸在液体中，因为液体对浸在其中的物体有向上的作用力和向下的压力作用，其中向上的压力大于向下的压力，这个压力差即物体受到的浮力。故ABD选择中的物体均受浮力作用；C中的桥墩由于底面埋在淤泥下，不能与水接触，因此桥墩没有受到水对其向上的压力，故桥墩不受浮力作用。

故选：C。

3．如图所示，A、B是能自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分。现往容器里注入一些水，则下列说法中错误的是（）

A．A物体一定受浮力的作用

B．B物体一定受浮力的作用

C．C物体一定不受浮力的作用

D．D物体一定不受浮力的作用

【解答】解：A、由图可知，水对A物体上下表面产生了向上的压力差，故A物体一定受浮力的作用，故A正确；

B、B物体上表面没有受到水的压力，但下表面受到水的压力，因此水对B物体上下表面产生了向上的压力差，故B物体也受浮力的作用，故B正确；

C、C物体上表面受到水的压力，但下表面没有受到水的压力，因此水对C物体上下表面没有产生压力差，故C物体不受浮力的作用。故C正确；

D、由图可知，水对D物体上下表面产生了向上的压力差，故D物体受浮力的作用，故D错误。

故选：D。

学习任务三：探究：影响浮力大小的因素

学生活动：阅读课本51页有关内容，对影响浮力大小的因素进行猜想，并根据实验要求设计实验方案，进行探究实验。

=1\*GB3①探究浮力与物体浸没深度的关系：

实验结论：浮力大小与物体浸没的深度无关。

=2\*GB3②探究浮力的大小跟物体浸在液体中的体积的关系：

实验结论：