我不拖拉 第二课时（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动.docx

我不拖拉第二课时（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

设计思路

本课以“我不拖拉”为主题，结合一年级上册综合实践活动课程内容，通过游戏、讨论、实践活动等方式，引导学生认识到拖拉的不良影响，培养学生养成良好的时间管理习惯。课程设计注重实践性，旨在让学生在实践中学会合理安排时间，提高学习效率。

核心素养目标

1.培养学生的时间管理意识，提高自我控制能力。

2.增强学生的责任感和自律精神，形成良好的学习习惯。

3.培养学生合作交流能力，通过小组活动共同完成任务。

4.激发学生的创造力和实践能力，通过实践活动解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点明确：培养学生的时间管理能力，使学生能够合理安排学习生活。

-细节说明：通过具体案例，如“小明合理安排一天的时间”，让学生理解时间的重要性，并学会制定个人时间表。

2.教学难点

-难点识别：帮助学生克服拖延症，提高执行效率。

-细节说明：难点在于如何让学生在实际行动中克服拖延。例如，通过角色扮演，让学生体验拖延带来的后果，进而引导学生制定克服拖延的策略，如设定短期目标、分解任务等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲解时间管理的基本原则和技巧。

2.讨论法：组织学生分组讨论拖延的原因和克服方法，激发思考。

3.案例分析法：分析实际案例，让学生从实践中学习时间管理。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示时间管理图表，直观展示时间管理的重要性。

2.角色扮演：通过角色扮演活动，让学生体验时间管理带来的正面效果。

3.实践操作：布置课后实践作业，如制作个人时间计划表，巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于时间管理的小视频，并记录观看心得。

设计预习问题：围绕“如何克服拖延”课题，设计问题如“你通常是如何安排每天的学习时间的？”和“拖延给你带来了哪些困扰？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和在线平台的互动记录，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读时间管理相关的资料，理解时间管理的基本原则。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于时间管理重要性的视频，引出“我不拖拉”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解时间管理的方法，如“番茄工作法”和“四象限法则”，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的时间管理经验，并尝试解决同伴提出的时间管理问题。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何平衡学习和休息时间？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演体验时间管理策略的应用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解时间管理的方法。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握时间管理技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生制定个人时间管理计划，并记录一周内的执行情况。

提供拓展资源：推荐相关的书籍和网站，如“时间管理技巧”相关书籍和“高效能人士的七个习惯”视频。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励学生持续改进。

学生活动：

完成作业：学生认真完成个人时间管理计划，并反思执行过程中的困难和收获。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习时间管理的深入知识。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固学习效果。

反思总结法：学生通过反思，提升自我认知和学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-时间管理书籍：《高效能人士的七个习惯》（史蒂芬·柯维）、《时间管理的艺术》（艾伦·拉金）等。

-时间管理工具：学习时间管理软件，如Trello、Todoist等，帮助学生