2024新教材高中化学 第2章 化学键 化学反应规律 第2节 化学反应与能量转化 第2课时 化学反应能量转化的重要应用——化学电池教学实录 鲁科版第二册.docxVIP

2024新教材高中化学第2章化学键化学反应规律第2节化学反应与能量转化第2课时化学反应能量转化的重要应用——化学电池教学实录鲁科版第二册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过化学电池的应用实例，让学生理解化学反应与能量转化的关系，掌握化学电池的工作原理和能量转换过程，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生运用化学知识解释自然界中能量转化现象的能力，提高分析化学电池能量转化过程的能力，强化实验探究和问题解决意识，提升科学思维和科学探究的素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握化学电池的基本结构和工作原理，包括电极反应、电解质溶液和盐桥的作用。

②理解化学能转化为电能的过程，能够根据电极反应方程式计算电池电动势和电池反应的吉布斯自由能变化。

③分析化学电池的优缺点及其在现实生活中的应用，如电动汽车、手机等。

2.教学难点

①理解化学电池中电子流动和离子流动的关系，以及电荷守恒在电池工作中的作用。

②准确书写和计算电极反应方程式，包括氧化还原反应的配平。

③分析电池内阻对电池性能的影响，以及如何提高电池的能量密度和循环稳定性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、化学实验器材（电池、电极、电解质溶液、盐桥等）

-课程平台：学校内部教学平台、化学教学软件

-信息化资源：化学电池相关教学视频、在线实验操作演示

-教学手段：实物展示、动画演示、小组讨论、实验操作

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示手机充电的场景，提出问题：“充电时发生了什么？电能是如何存储和释放的？”

回顾旧知：回顾氧化还原反应、电解质溶液的基本概念，以及化学能与电能之间的转化。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：

-详细讲解化学电池的基本结构和工作原理，包括电池的负极、正极、电解质和盐桥的作用。

-解释电极反应、氧化还原反应以及电池电动势的概念。

举例说明：

-以锌-铜电池为例，说明电池内部发生的氧化还原反应和能量转化过程。

-计算电池的电动势，并解释其意义。

互动探究：

-引导学生讨论不同类型化学电池的特点和应用。

-通过小组讨论，让学生设计一个简单的化学电池实验，并预测实验结果。

3.实验演示（约10分钟）

-教师演示化学电池的制作过程，包括电池的组装、连接电路等步骤。

-展示电池在工作状态下的电压和电流变化。

4.学生实验（约15分钟）

-学生分组进行化学电池实验，根据所学知识组装和测试电池。

-教师巡视指导，确保学生正确操作。

5.数据分析与讨论（约15分钟）

-学生记录实验数据，包括电压、电流和实验时间等。

-分析实验数据，讨论影响电池性能的因素。

6.案例分析（约10分钟）

-通过展示实际应用案例（如电动汽车、太阳能电池等），让学生思考化学电池在实际生活中的重要性。

7.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

-完成课本上的练习题，巩固对化学电池能量转化的理解。

-分析不同类型化学电池的能量效率。

教师指导：

-解答学生在练习中遇到的问题。

-强调关键概念和计算方法。

8.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调化学电池能量转化的原理和应用。

-学生反思自己在学习过程中的收获和不足。

9.课后作业（约5分钟）

-布置课后作业，包括课本习题和实验报告的撰写。

-布置思考题，引导学生思考化学电池在可持续发展中的作用。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够熟练掌握化学电池的基本结构、工作原理以及电池电动势的计算方法。

-学生能够区分不同类型化学电池的特点，如原电池和电解池的区别，以及它们在能量转化中的应用。

-学生能够理解化学能与电能之间的转化过程，以及能量转化的效率和影响因素。

2.技能提升：

-学生通过实验操作，提高了动手实践能力，学会了化学电池的组装和测试方法。

-学生在数据分析环节，提升了数据处理和问题解决能力，能够运用所学知识分析实验数据并得出结论。

-学生在小组讨论和案例分析中，提高了团队合作能力和沟通能力，能够与他人分享观点并共同解决问题。

3.思维培养：

-学生在探索化学电池能量转化过程中，培养了科学思维和逻辑推理能力。

-学生通过分析实际案例，提升了批判性思维能力，能够从不同角度审视化学电池的应用和挑战。

-学生在学习过程中，形成了对化学能源和可持续发展的初步认识，增强了社会责任感和环保意识。

4.应用能力：

-学生能够将所学知识应用于实际生活，如理解电动汽车电池的工作原理，思考化学电池